本文關鍵詞：試論新時期中國基礎教育體育課程改革的超越與缺失，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《四川師范大學》 2014年

試論新時期中國基礎教育體育課程改革的超越與缺失

王義  

【摘要】：從1999年開始的中國基礎教育新一輪課程改革至今已走過十余年，學術界對這一階段改革進行了卓有成效的研究，產生了大量的研究成果。本研究運用文獻資料法、數理統(tǒng)計法、邏輯分析法等研究方法，選擇基礎教育階段體育課程作為研究對象，選用基礎教育階段學生的體質健康水平作為改革成效的重要評判標準，對基礎教育體育課程改革的超越與缺失進行深入分析。研究結果表明：1.新時期中國基礎教育體育課程改革在課程目標、課程內容、課程評價和課程地位等方面實現了一定了超越2.新時期中國基礎教育體育課程改革在課程設置、課程目標、硬件設施等方面還存在一定的缺失。3.新時期基礎教育階段學生的體質健康水平相比于之前下降嚴重。因此，我們通過選取相似背景下的美國和日本的基礎教育體育課程改革與發(fā)展進程作為參照對象以尋找中國基礎教育體育課程未來發(fā)展的可能方向。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：四川師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G633.96
【目錄】：

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本文編號：64086