本文關(guān)鍵詞：臨汾市城區(qū)幼兒園幼兒參與體育活動安全風(fēng)險以及防范策略研究

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【摘要】：進入21世紀以來,幼兒的社會地位特殊性以及意外事故的不斷增多給學(xué)前教育提出更為嚴峻的考驗。而在這些在問題中體育活動的安全問題尤為突出,也給幼兒園和家庭帶來深深的困擾。使得幼兒園以及家長不得不采取違反幼兒成長發(fā)育的解決方法,與幼兒健康成長發(fā)育的原則背道而馳,有些方法更是違反了以人為本的教育原則,對幼兒自身積極健康和全面教育產(chǎn)生了非常大的消極影響。本文采用文獻資料、專家訪談、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計等方法對臨汾市城區(qū)15所幼兒園幼兒參加體育活動風(fēng)險及安全特點進行了研究,提出了防范危險的一些方法。并試圖通過對幼兒參與體育運動中各潛在的危險進行風(fēng)險評估,同時也對這些危險性的防范措施進行分析。通過走訪調(diào)查幼兒園的教師以及家長、然后通過分析獲得根據(jù)幼兒在參加體育活動中風(fēng)險發(fā)生的原因及風(fēng)險評估的結(jié)果,根據(jù)結(jié)果提出避免和大幅度減少幼兒體育參與中危險因素,并提出理性的建議,充分保障幼兒身心健康全面發(fā)展并且奠定良好的基礎(chǔ)。研究得出以下結(jié)論：(1)幼兒在參加體育活動中收到的體育危險來源主要有：參與體育活動的教師、管轄幼兒的幼兒園、體育活動的親身參與者幼兒自己、在參加體育活動時的環(huán)境。關(guān)于教師的風(fēng)險來源包括了教師的備課效果、教師自身理論技術(shù)水平、教師心理素質(zhì)水平以及教師對安全認知的理解程度這四個方面：幼兒園的風(fēng)險來源有：幼兒園對教師、幼兒、器材的管理水平以及幼兒園對教師和幼兒的指導(dǎo)水平這兩個大的方面;幼兒的風(fēng)險來源主要有幼兒自己的身體發(fā)育生理發(fā)展、幼兒的心理發(fā)育水平、適應(yīng)社會的能力以及自己對自己的管理水平這四個方面；幼兒參與體育活動時所處的環(huán)境風(fēng)險有：器材因素和自然環(huán)境。(2)幼兒在參與體育活動中的這四個方面(教師,幼兒園,幼兒以及環(huán)境)是有互相聯(lián)系的,這些因素深深地影響著幼兒體育活動的完成程度和完成質(zhì)量。這些聯(lián)系表現(xiàn)為：幼兒園對幼兒教師和器材管理不恰當(dāng)就會造成危險可能性加劇,并很有可能影響幼兒和家長對安全隱患的判斷力,就會有發(fā)體育活動環(huán)境不穩(wěn)定因素浮現(xiàn)；幼兒和教師在參加體育活動時的安全隱患和他們所處的運動環(huán)境也可以互為因果,例如不安全的活動環(huán)境(下雨天)可能導(dǎo)致幼兒參加體育活動時的摔傷等等行為。(3)風(fēng)險轉(zhuǎn)移和風(fēng)險防范是應(yīng)對幼兒在體育活動中出現(xiàn)危險而造成的不良后果的兩個處理方式。做到風(fēng)險防范應(yīng)該幼兒園和幼兒家長進行配合,定期的補充安全防御知識。風(fēng)險轉(zhuǎn)移實在已經(jīng)造成損傷的后果下進行合理的運用保險功能,將損失讓保險公司處理,獲得相應(yīng)的賠償。
【關(guān)鍵詞】：幼兒體育活動 安全問題 風(fēng)險識別 風(fēng)險評估 風(fēng)險應(yīng)對
【學(xué)位授予單位】：西安體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G613.7
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 前言6-13
• 1.1 選題依據(jù)6-7
• 1.2 研究目的與意義7-8
• 1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀8-12
• 1.3.1 學(xué)校體育活動安全與參與風(fēng)險8-9
• 1.3.2 幼兒體育活動相關(guān)概念的界定9-10
• 1.3.3 導(dǎo)致幼兒在參加體育活動受到危險、傷害問題的原因分析10-11
• 1.3.4 確保幼兒在進行體育活動中的安全保障研究11-12
• 1.4 國外研究現(xiàn)狀12-13
• 2. 研究對象與研究方法13-15
• 2.1 研究對象13
• 2.2 研究方法13-15
• 2.2.1 文獻資料法13
• 2.2.2 專家訪談法13
• 2.2.3 問卷調(diào)查法13-15
• 2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法15
• 3. 研究結(jié)果與分析15-26
• 3.1 幼兒參與體育活動的風(fēng)險識別15-17
• 3.1.1 幼兒參與體育活動風(fēng)險指標體系以及內(nèi)容15
• 3.1.2 幼兒參與體育活動的安全問題的來源15-16
• 3.1.3 幼兒參與體育活動的風(fēng)險項目分類16
• 3.1.4 幼兒參與體育活動風(fēng)險評估的辦法16-17
• 3.2 幼兒參與體育活動的風(fēng)險評估17-23
• 3.2.1 來自幼兒教師風(fēng)險的評估結(jié)果與分析17-19
• 3.2.2 來自幼兒園因素評估的結(jié)果分析19-20
• 3.2.3 來自體育活動參與者(幼兒)風(fēng)險的評估結(jié)果與分析20-22
• 3.2.4 來自環(huán)境風(fēng)險的評估結(jié)果與分析22-23
• 3.3 應(yīng)對幼兒體育參與風(fēng)險23-26
• 3.3.1 幼兒體育參與風(fēng)險防范措施23-25
• 3.3.2 幼兒參與體育活動的風(fēng)險轉(zhuǎn)移25-26
• 4. 結(jié)論與建議26-27
• 致謝27-28
• 參考文獻28-31
• 附件31-36
• 承諾書36

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本文編號：640268