本文關(guān)鍵詞：淺談?dòng)變簣@英語(yǔ)教學(xué)

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【摘要】：教學(xué)實(shí)踐表明:會(huì)兩種語(yǔ)言以上的幼兒比只會(huì)一種語(yǔ)言的幼兒更聰慧、閱讀能力更強(qiáng)、想象力更豐富、思維更活躍。因此,在幼兒園英語(yǔ)教學(xué)中,教師要把握好三個(gè)原則,即知識(shí)性、趣味性、交際性相結(jié)合原則;多信息、高密度、多反復(fù)相結(jié)合原則;贊賞性、愉悅性與錯(cuò)誤容忍原則。
【作者單位】： 大同市婦女兒童教育中心;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒園 英語(yǔ)教學(xué) 幼兒
【分類號(hào)】：G613.2
【正文快照】： 在世界經(jīng)濟(jì)全球化和信息化時(shí)代,我們國(guó)家的英語(yǔ)教育從初中提前到了小學(xué),而大多數(shù)的城市從幼兒園就開始進(jìn)行英語(yǔ)教育。從教學(xué)實(shí)踐來看,幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)并沒有增加負(fù)擔(dān),而且與那些沒有學(xué)過英語(yǔ)的幼兒對(duì)比起來,他們顯得更活潑、靈活、能力發(fā)展水平更高。教學(xué)實(shí)踐表明:會(huì)兩種語(yǔ)言以上

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