發(fā)布時(shí)間：2017-06-28 16:05

  本文關(guān)鍵詞：幼兒動作的學(xué)習(xí)方式、特點(diǎn)及其機(jī)制，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教師的教是基于幼兒的學(xué),了解幼兒動作的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)機(jī)制將有助于教師開展并實(shí)施有效的、適宜的、個性化的幼兒園體育活動.通過觀察、訪談、問卷等方法研究,提出了體育活動中3~6歲幼兒動作的學(xué)習(xí)方式主要有探究學(xué)習(xí)、模仿學(xué)習(xí)、語言理解學(xué)習(xí)以及手觸學(xué)習(xí)等4種類型;分析歸納了體育活動中幼兒探究學(xué)習(xí)、模仿學(xué)習(xí)、語言理解學(xué)習(xí)和手觸學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn);并進(jìn)一步揭示了探究、模仿、語言理解以及手觸等方式的學(xué)習(xí)機(jī)制.
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院;重慶青年職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒 動作 學(xué)習(xí)方式 學(xué)習(xí)特點(diǎn) 學(xué)習(xí)機(jī)制
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究一般項(xiàng)目(14YJA890021) 浙江省教育廳科研項(xiàng)目(Y201224721)
【分類號】：G612
【正文快照】： 學(xué)習(xí)方式是指學(xué)習(xí)者在完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)基本的行為和認(rèn)知的取向[1].動作學(xué)習(xí)是指動作從不會到會,從不太會到非常熟練的過程[2-3].幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)有別于人生其他階段,因此其動作的學(xué)習(xí)與成人、中小學(xué)生的學(xué)習(xí)有明顯差異.掌握幼兒的動作學(xué)習(xí)方式與機(jī)制,可以幫助教師理解幼兒的

【共引文獻(xiàn)】

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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  本文關(guān)鍵詞：幼兒動作的學(xué)習(xí)方式、特點(diǎn)及其機(jī)制，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：494429