本文關(guān)鍵詞：美國(guó)學(xué)前補(bǔ)償教育的公平訴求——兼談對(duì)我國(guó)農(nóng)村學(xué)前教育的啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：黨的十七大報(bào)告明確指出:"教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。"胡森認(rèn)為,教育公平是指入學(xué)機(jī)會(huì)的公平、教育過(guò)程的公平和教育結(jié)果的公平。為幫助弱勢(shì)群體家庭的兒童獲得平等的受教育權(quán)利,美國(guó)制訂了一系列補(bǔ)償教育計(jì)劃,這對(duì)美國(guó)的教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。借鑒美國(guó)補(bǔ)償教育的經(jīng)驗(yàn),對(duì)于緩解我國(guó)農(nóng)村學(xué)前教育不公平現(xiàn)象有重要的啟示意義。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 補(bǔ)償教育 教育公平 學(xué)前教育
【分類號(hào)】：G619.712
【正文快照】： 一、美國(guó)補(bǔ)償教育計(jì)劃:理論及其實(shí)踐20世紀(jì)五六十年代,“補(bǔ)償教育”被作為西方各民主國(guó)家為解決弱勢(shì)群體不能享受同等教育這一問(wèn)題的政策建議而首次提出。最初的補(bǔ)償教育,是以文化剝奪為理論基礎(chǔ)的。布魯姆研究認(rèn)為,文化剝奪是教育不公的根本原因。他認(rèn)為,兒童最初5年的教育對(duì)

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本文編號(hào)：489576