本文關(guān)鍵詞：朝鮮族幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育作為促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展的重要途徑,其活動(dòng)設(shè)計(jì)有助于引發(fā)教師思考、選擇行為策略,優(yōu)化活動(dòng)過(guò)程,提高活動(dòng)效率。朝鮮族幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)等存在著一些問(wèn)題。加強(qiáng)幼兒教師的社會(huì)領(lǐng)域認(rèn)知,增進(jìn)對(duì)幼兒的了解,不斷提高優(yōu)化幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)的能力是提高朝鮮族幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)設(shè)計(jì)能力的有效對(duì)策。
【作者單位】： 延邊大學(xué)師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 朝鮮族 幼兒園 社會(huì)領(lǐng)域 教育活動(dòng)設(shè)計(jì)
【分類(lèi)號(hào)】：G612
【正文快照】： 一、引言幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)設(shè)計(jì)作為教師在思考如何將幼兒的興趣、需要與幼兒的社會(huì)領(lǐng)域教育目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合,以及如何通過(guò)教學(xué)利用和擴(kuò)展幼兒的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),發(fā)展其社會(huì)性的基礎(chǔ)上制定和修訂教學(xué)計(jì)劃的過(guò)程,有助于引發(fā)教師思考、選擇行為策略,優(yōu)化活動(dòng)過(guò)程,提高活動(dòng)效率

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：454109