本文關(guān)鍵詞：區(qū)角活動(dòng)之我思，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正一、背景資料《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》第一部分總則第五條提出:幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),保教并重,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。第三部分組織與實(shí)施第九條也提到:科學(xué)、合理地安排和組織一日生活。教師直接指導(dǎo)的活動(dòng)和間接指導(dǎo)的活動(dòng)相結(jié)合,保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)時(shí)間�？梢娪變航逃械淖灾饔螒蚧顒�(dòng)的重要性,教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)
【作者單位】： 湖北省省直機(jī)關(guān)第三幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒身心發(fā)展;教育指導(dǎo)綱要;語言能力;湘靈;試點(diǎn)班;集體教學(xué);情感態(tài)度;開展區(qū)域;健身場(chǎng);認(rèn)知經(jīng)驗(yàn);
【分類號(hào)】：G613.7
【正文快照】： 一、背景資料武昌區(qū)教研室鐘華老師來我們幼兒園做了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》第一部分總《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的組織與實(shí)施》的專題講座,并則第五條提出:幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格啟動(dòng)了武昌區(qū)的各個(gè)幼兒園開展區(qū)域游戲活動(dòng),和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),在活

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;幼兒身心發(fā)展亮紅燈[J];幼兒教育;2005年19期

2 韓瑩;;理解——孩子健康成長(zhǎng)的良藥[J];青年文學(xué)家;2010年09期

3 夏盛;;找準(zhǔn)切入點(diǎn),區(qū)角游戲會(huì)更顯魅力[J];考試周刊;2012年29期

4 唐令琰;折紙活動(dòng)對(duì)幼兒身心發(fā)展的作用[J];幼兒教育;1986年06期

5 惠禾;;合理安排課間 飯后活動(dòng)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展——兼評(píng)一組課間、飯后活動(dòng)安排表[J];幼兒教育;1986年10期

6 魏桂紅;;重視保姆對(duì)幼兒身心發(fā)展的影響[J];父母必讀;1993年06期

7 周君;;輕輕松松學(xué)聲樂[J];家庭教育(幼兒家長(zhǎng));2008年10期

8 陶金玲;鞠慶平;;幼兒園敘事課程中主題故事的特質(zhì)與篩選[J];學(xué)前課程研究;2009年05期

9 陳佩華;;關(guān)注幼兒心理健康,促進(jìn)幼兒身心發(fā)展[J];學(xué)生之友(小學(xué)版)(下);2010年12期

10 許永紅;;關(guān)注幼兒心理健康 促進(jìn)幼兒身心發(fā)展[J];教育藝術(shù);2011年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 宋斌;;幼兒園科技教育“動(dòng)手做”活動(dòng)的開發(fā)與實(shí)踐研究[A];探索科技創(chuàng)新人才成才之路[C];2010年

2 馬蕾;馬中星;;學(xué)習(xí)珠心算完全符合幼兒身心發(fā)展和教育規(guī)律[A];中國(guó)珠算心算協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)研究專業(yè)委員會(huì)2010年年會(huì)暨理論研討會(huì)論文集[C];2010年

3 潘慧芳;;提供材料 激發(fā)探究[A];整合科普資源 優(yōu)化科教環(huán)境——第十五屆上海市青少年科技輔導(dǎo)員論文征集活動(dòng)論文匯編[C];2007年

4 張素花;;利用游戲開展良好思想品德教育[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃（上卷一）[C];2005年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 柯楊;幼兒園“復(fù)讀生”越來越多[N];河南日?qǐng)?bào);2007年

2 王玲　胡海燕;遏制幼兒園小學(xué)化現(xiàn)象[N];人民政協(xié)報(bào);2011年

3 本報(bào)評(píng)論員 翟晉玉;拔苗助長(zhǎng)幾時(shí)休[N];中國(guó)教師報(bào);2011年

4 程麗紅　李樹果 慶會(huì)利;民進(jìn)沈陽市委建言遏制幼兒園“小學(xué)化”[N];人民政協(xié)報(bào);2012年

5 記者 張曉晶;濟(jì)南：幼兒園不得“小學(xué)化”[N];新華每日電訊;2008年

6 項(xiàng)健;“幼升小”雷人試題該如何解[N];光明日?qǐng)?bào);2010年

7 本報(bào)記者 張爍;三問“幼教小學(xué)化”[N];人民日?qǐng)?bào);2011年

8 記者 蘇軍　通訊員 焦葦;幼兒園不得提前教小學(xué)知識(shí)[N];文匯報(bào);2011年

9 本報(bào)記者 賈學(xué)蕊;幼兒園“小學(xué)化”緣何難禁[N];安徽日?qǐng)?bào);2011年

10 記者 張為真;糾正幼兒園教育 “小學(xué)化”傾向[N];深圳商報(bào);2010年

  本文關(guān)鍵詞：區(qū)角活動(dòng)之我思，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：411264