發(fā)布時(shí)間：2017-05-31 01:09

  本文關(guān)鍵詞：兒童受教育權(quán)國(guó)際共識(shí)的形成及其推進(jìn)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：兒童受教育權(quán)國(guó)際共識(shí)是歷史性生成的,它通過(guò)一系列國(guó)際準(zhǔn)則性文件的頒布而逐漸完善。通過(guò)對(duì)這一歷程的回顧,我們可以看到兒童受教育權(quán)從一開(kāi)始就是個(gè)比較成熟的概念,它的進(jìn)一步發(fā)展需要關(guān)注兩個(gè)問(wèn)題:將國(guó)際共識(shí)轉(zhuǎn)化為當(dāng)事國(guó)的政策,描繪兒童教育的藍(lán)圖。當(dāng)前,實(shí)現(xiàn)全民終身教育,融入全球教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系,正逐步成為我國(guó)落實(shí)兒童受教育權(quán)的政策取向。
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)兒童文化研究院;
【關(guān)鍵詞】： 受教育權(quán) 兒童權(quán)利公約 人權(quán)
【基金】：2010年教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金項(xiàng)目“國(guó)際組織與中國(guó)兒童教育權(quán)保護(hù)的研究”(項(xiàng)目批號(hào):10YJC880104)階段性研究成果
【分類號(hào)】：G610
【正文快照】： 上個(gè)世紀(jì),國(guó)際社會(huì)就兒童受教育權(quán)問(wèn)題達(dá)成基本共識(shí),這是人類文明史的一個(gè)重大成就。這一問(wèn)題的核心概念Right to Education1,雖曾由夸美紐斯等教育家說(shuō)明過(guò),但是它在第二世界大戰(zhàn)后,才以“教育是一項(xiàng)基本人權(quán)”的觀念在全球普及,并作為一個(gè)重要的概念在各國(guó)的教育系統(tǒng)中體現(xiàn)

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 馬曉瑞;論高校少數(shù)民族優(yōu)惠政策的完善[D];華中師范大學(xué);2014年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 申素平;;試析國(guó)際人權(quán)法中的兒童受教育權(quán)[J];比較教育研究;2009年09期

2 張興峰;;論幼兒受教育權(quán)的保護(hù)[J];現(xiàn)代教育管理;2009年09期

3 ;[J];;年期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 馬青;論我國(guó)幼兒受教育權(quán)的法律保護(hù)[D];蘇州大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：兒童受教育權(quán)國(guó)際共識(shí)的形成及其推進(jìn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：408315