在新課改不斷深入背景下,大家十分注重幼兒教育。怎樣在信息技術(shù)下把開展幼兒園區(qū)域活動,變成現(xiàn)在幼兒園教師研究的工作,筆者進了一些探究。區(qū)域活動是幼兒園教學(xué)的一種方式,對幼兒教學(xué)有重要的影響。在信息技術(shù)下開展區(qū)域活動,能收獲良好的教學(xué)效果。為此,筆者在本文中探究了基于信息技術(shù)開展幼兒園區(qū)域活動的問題。

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【文章目錄】：
一、現(xiàn)階段開展幼兒園區(qū)域活動的弊端
    (一)教師能力低,沒有良好的辦學(xué)條件
    (二)沒有科學(xué)計劃開展區(qū)域活動
    (三)沒有新型材料
二、基于信息技術(shù)開展幼兒園區(qū)域活動
三、累積活動經(jīng)驗
    (一)豐富活動內(nèi)容
    (二)優(yōu)化活動評價



本文編號：3935114