隨著我國幼兒教育事業(yè)的深入發(fā)展進(jìn)步,學(xué)前教育專業(yè)日益受到社會(huì)的關(guān)注和重視。尤其是在國考背景下,加強(qiáng)高職院校學(xué)前教育專業(yè)建設(shè),提高教學(xué)水平,對建設(shè)一支高素質(zhì)的幼兒師資隊(duì)伍具有重要意義。本文以對標(biāo)教師資格證"國考"為出發(fā)點(diǎn),對當(dāng)前我國高職院校學(xué)前教育現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,從調(diào)整課程目標(biāo),完善課程內(nèi)容,改進(jìn)教學(xué)模式等方面提出了相應(yīng)對策建議,對提高高職院�！秾W(xué)前教育學(xué)》教學(xué)水平具有一定借鑒意義。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、對標(biāo)教師資格證“國考”
二、高職院校《學(xué)前教育學(xué)》課程的教學(xué)現(xiàn)狀
    （一）《學(xué)前教育學(xué)》課程現(xiàn)狀
    （二）《學(xué)前教育學(xué)》教學(xué)現(xiàn)狀
三、國考背景下《學(xué)前教育學(xué)》教學(xué)策略提升建議
    （一）調(diào)整課程目標(biāo)，突出導(dǎo)向性
    （二）完善課程內(nèi)容，突出針對性
    （三）改進(jìn)教學(xué)模式，突出實(shí)踐性
四、結(jié)語



本文編號：3865731