繪本教育作為新時代教育的主流,其中的教育價值頗豐,盡管畫面生動有趣卻缺少了一分身臨其境之感。信息技術(shù)的加入,則是讓繪本教育從平面走向立體,從視覺走向視聽盛宴,從枯燥走向有趣。本文就信息技術(shù)對繪本教育的支撐與推進(jìn)做一個簡單的闡述。 

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【文章目錄】：
一、足不出戶看世界
    1.巧用信息技術(shù),領(lǐng)略繪本大千世界
    2.巧用信息技術(shù),分析繪本潛在價值
二、時代變遷,不變的是“悅”讀的本質(zhì)
    1.讓“悅讀”浸潤幼兒童年底色
        (1)讓畫面動起來。
        (2)讓聲音響起來。
        (3)讓情節(jié)活起來。
    2.讓“悅讀”攻克教學(xué)途中難點
        (1)借助信息技術(shù),巧學(xué)常見字詞。
        (2)借助信息技術(shù),巧析畫面變化。
        (3)借助信息技術(shù),巧營繪本神秘感。
        (4)借助信息技術(shù),豐富口語表達(dá)。
三、信息技術(shù)為舞臺的“閱讀游戲”


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]在教育戲劇中感知你我——以教育戲劇工作坊為途徑開展教研活動[J]. 張丹.  學(xué)前教育. 2018(04)



本文編號：3723455