<正>一、教材分析1.課程性質(zhì)與定位本教材是中國勞動社會保障出版社出版,列屬于國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程《保育員》中級,是國家職業(yè)技能鑒定推薦輔導(dǎo)用書。《國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程:保育員（中級）（第2版）》介紹了中級保育員三大職業(yè)功能（即衛(wèi)生管理、生活管理、配合教育活動）所涉及的知識與技能。本課屬于整門課程的技能實(shí)訓(xùn)配合教育活動的其中一部分,實(shí)用性、操作性強(qiáng)。 

【文章來源】：職業(yè). 2020,(02)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、教材分析
    1. 課程性質(zhì)與定位
    2. 教學(xué)內(nèi)容
二、學(xué)情分析
三、教學(xué)目標(biāo)
四、教學(xué)重難點(diǎn)
五、教法分析和學(xué)法指導(dǎo)
六、教學(xué)過程
    1. 導(dǎo)入新課：觀看不同種類的玩教具與表演視頻并進(jìn)行提問
    2. 創(chuàng)設(shè)情境，布置學(xué)習(xí)任務(wù)
    3. 小組合作制作紙質(zhì)頭飾及創(chuàng)編故事設(shè)計(jì)
    4. 小組合作進(jìn)行故事表演
    5. 小組互評、教師點(diǎn)評
七、教學(xué)小結(jié)
八、作業(yè)布置
九、教學(xué)反思



本文編號：3622745