發(fā)布時間：2021-11-25 13:15

　　元素是化學的基石,啟蒙教育同樣是一個人接受新知的基礎。本文將二者結(jié)合,把枯燥繁瑣的化學元素知識巧妙轉(zhuǎn)化為幽默有趣的英文小故事,吸引并鼓勵國內(nèi)外兒童進行閱讀,培養(yǎng)其對化學的興趣,為未來的學習打下基礎。 

【文章來源】：農(nóng)家參謀. 2020,(01)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 國際啟蒙故事之元素解讀
3 教育理念
    3.1 興趣是最好的老師
    3.2 激發(fā)學習本能
4 結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]用于兒童化學啟蒙教育的生活化實驗案例研究[J]. 李茂柯,王諾,伍曉春.  化學教學. 2018(10)
[2]試論化學啟蒙教育的特點及任務[J]. 程同森.  化學教學. 2011(10)
[3]皮亞杰認知發(fā)展階段理論淺析[J]. 翟慕華.  商丘師范學院學報. 2002(04)



本文編號：3518214