采用文獻資料等研究方法,結(jié)合2018年江蘇省體育局、教育廳印發(fā)的《關(guān)于開展少年兒童快樂體操活動的意見》文件精神開展研究。結(jié)果顯示:快樂體操運動對提高幼兒身體素質(zhì)、身體機能、身體形態(tài)等方面有顯著作用;同時,又具有培養(yǎng)幼兒自信心、養(yǎng)成積極的情緒情感、培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)等心理功能。建議家長要樹立科學(xué)的幼兒健康觀,體育教師要肩負(fù)起對幼兒的教育和引導(dǎo)責(zé)任,學(xué)校和社會要提供幼兒練習(xí)快樂體操的場館和器材,以深化快樂體操體育服務(wù)供給側(cè)改革,助力兒童健康發(fā)展,推動健康中國建設(shè)。 

【文章來源】：江蘇理工學(xué)院學(xué)報. 2019,25(04)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 快樂體操的本質(zhì)屬性
    1.1 快樂體操的定義
    1.2 快樂體操的基本特征
2 幼兒年齡界定
3 幼兒練習(xí)快樂體操對其身體健康的影響
    3.1 對身體素質(zhì)方面的影響
        3.1.1 現(xiàn)有研究綜述
        3.1.2 相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、指標(biāo)文件的分析
    3.2 對身體機能方面的影響
    3.3 對身體形態(tài)方面的影響
4 幼兒練習(xí)快樂體操對其心理健康的影響
    4.1 對幼兒自信心的影響
    4.2 對形成良好意志品質(zhì)的影響
    4.3 對形成積極情緒情感的影響
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“快樂體操進校園”活動的價值、問題及對策研究[J]. 劉肇丹,李佐惠.  體育研究與教育. 2018(02)
[2]快樂體操對幼兒自信心的影響研究——以“楊威Happy Gym”為例[J]. 季曉萍.  福建體育科技. 2017(05)
[3]快樂體操發(fā)展解讀[J]. 彭召方,劉鴻優(yōu),李佐惠,國偉.  體育文化導(dǎo)刊. 2017(04)
[4]學(xué)前兒童身體控制和平衡能力發(fā)展的特點及教師的教育策略[J]. 柳倩.  幼兒教育. 2017(07)

博士論文
[1]3-6歲幼兒身體功能性動作體系的構(gòu)建與實證研究[D]. 周喆嘯.河北師范大學(xué) 2017

碩士論文
[1]快樂體操練習(xí)對水平一學(xué)生身體素質(zhì)影響的應(yīng)用研究[D]. 蘇夏澍.河北師范大學(xué) 2018
[2]快樂體操活動對大班幼兒基本動作技能發(fā)展影響的實驗研究[D]. 孫夢夢.山東師范大學(xué) 2018
[3]快樂體操在上海市試點幼兒園實施研究[D]. 丁燕妹.上海師范大學(xué) 2018
[4]快樂體操教學(xué)內(nèi)容設(shè)計研究[D]. 鄒怡.武漢體育學(xué)院 2016
[5]《幼兒體育活動強度自評量表》的設(shè)計與應(yīng)用[D]. 姚天聰.北京體育大學(xué) 2016



本文編號：3491854