《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》以及《關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》均指出,辦好學(xué)前教育,必須加快建設(shè)一支師德高尚、熱愛兒童、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的幼兒教師隊伍。目前,我國幼兒教師性別結(jié)構(gòu)處于失衡的狀態(tài):一方面,社會、幼兒園所對男性教師的需求呈現(xiàn)緊缺、急需的態(tài)勢;另一方面,因為文化認識的長期影響,職業(yè)發(fā)展受限、社會認可度低、報酬待遇偏低等諸多因素共同作用,男性不愿選擇幼師行業(yè),這個行業(yè)中男性幼師流失的問題嚴重。該問題已經(jīng)引起政府、學(xué)校、社會的普遍重視。本文運用康奈爾男性氣質(zhì)理論的觀點,深入分析雙性教育之機理,理清從陽剛教育到雙性教育過渡之必要性,并為男幼師的關(guān)愛培養(yǎng)提出政策性建議。 

【文章來源】：教育觀察. 2019,8(34)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

四種類型的性別模式

人的發(fā)展是長期的、立體的過程,幼兒教育是最基礎(chǔ)的教育,促進幼兒身心健康是關(guān)鍵。無論是從教育規(guī)律、教學(xué)規(guī)律,還是人的成長成才規(guī)律看,大批合格的男性教師進入幼教領(lǐng)域是一個必然的趨勢,他們也必將在這個領(lǐng)域展現(xiàn)獨特的魅力。為了辦好新時代的學(xué)前教育,實現(xiàn)高質(zhì)量的幼有所育,實現(xiàn)幼教品質(zhì)的“陰陽平衡”,建立性別結(jié)構(gòu)合理的幼師隊伍,本文建議各級政府大力實施“男幼師培育關(guān)愛工程”。第一,提升地位待遇,在全社會深入宣傳幼教職業(yè)的專業(yè)性、重要性。如加大公共財政投入、提高工資待遇、擴大單列編制、開展“全國學(xué)前教育宣傳月”活動等。在編制政策上,公辦幼兒園教師編制不足,多數(shù)私立幼兒園在自負盈虧的運營模式下也不愿意花更多的錢聘請男性幼師。因此,應(yīng)適當?shù)卦诠k幼兒園增加男性幼兒教師編制,這有利于吸引男性加入。

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3469122