發(fā)布時間：2021-09-30 09:07

　　為了解城鄉(xiāng)地區(qū)幼兒家庭教育環(huán)境與幼兒園教育環(huán)境是否存在顯著差異,本研究運用問卷法和訪談法調(diào)查遼寧省12所幼兒園的幼兒家長和園長,結(jié)果顯示,家庭教育環(huán)境差異性主要表現(xiàn)在家長學歷和收入、家庭教育的經(jīng)濟投入以及家長教育觀念,幼兒園教育環(huán)境差異表現(xiàn)在幼兒園的軟硬件設施。本研究認為,政府應當加大農(nóng)村幼兒園的財政投入和加強農(nóng)村幼兒園監(jiān)管力度,教育部門需要定期開展家長培訓活動。 

【文章來源】：蘭州教育學院學報. 2019,35(08)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、問題提出
二、研究方法
三、研究結(jié)果
    (一) 城鄉(xiāng)地區(qū)家庭教育環(huán)境的對比
        1.父母基本情況對比
            (1) 城鄉(xiāng)父母學歷對比
            (2) 城鄉(xiāng)家庭 (父母) 月收入對比
        2.城鄉(xiāng)父母幼兒教育投入對比
            (1) 城鄉(xiāng)父母對幼兒教育的經(jīng)濟投入對比
            (2) 城鄉(xiāng)父母幼兒教育時間投入對比
        3.父母教育觀念對比
            (1) 城鄉(xiāng)父母家庭教育認識的對比
            (2) 城鄉(xiāng)父母教養(yǎng)方式的對比
            (3) 城鄉(xiāng)父母教育內(nèi)容的對比
    (二) 城鄉(xiāng)幼兒園教育環(huán)境的對比
        1.幼兒園軟件設施對比
            (1) 幼兒園班級設置情況
            (2) 幼兒園教職工隊伍情況
            (3) 教學活動組織情況
        2.幼兒園硬件設施對比
            (1) 幼兒園室內(nèi)設施對比
            (2) 幼兒園室外設施對比
            (3) 幼兒園設備設施建設對比
四、建議
    (一) 政府加大農(nóng)村幼兒園的財政投入
    (二) 政府加強農(nóng)村幼兒園的監(jiān)管力度
    (三) 教育部門定期開展家長培訓活動


【參考文獻】：
期刊論文
[1]農(nóng)村幼兒和城市幼兒發(fā)展狀況的差異性研究[J]. 趙曉東.  中國校外教育. 2018(23)
[2]教育公平視角下我國城鄉(xiāng)幼兒師資配置差異分析[J]. 李曉霞.  三明學院學報. 2017(05)
[3]連云區(qū)幼兒教育師資隊伍城鄉(xiāng)差異的對比研究[J]. 仲華.  教育觀察(下半月). 2016(11)
[4]河南省城鄉(xiāng)幼兒教育現(xiàn)狀調(diào)查——兼談幼兒教育公平[J]. 柳陽輝.  內(nèi)蒙古師范大學學報(教育科學版). 2013(08)
[5]城市3～6歲兒童家庭養(yǎng)育環(huán)境量表的編制及其信度效度研究[J]. 何守森,劉一霞,倪晨曦,周亞平,李燕,唐敬海.  中國兒童保健雜志. 2009(02)

碩士論文
[1]公平視域下城鄉(xiāng)學前教育資源配置差異分析[D]. 郭薇.杭州師范大學 2017



本文編號：3415551