合作是這個(gè)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ),良好的團(tuán)隊(duì)合作能力,是走進(jìn)社會(huì),職場(chǎng)必備的基本技能,在社交,職場(chǎng)都會(huì)很受歡迎。由于計(jì)劃生育政策,我國(guó)家庭大多是獨(dú)生子女,兒童容易以自我為中心,缺乏合作機(jī)會(huì),合作觀(guān)念也難以形成。幼兒園應(yīng)該充分重視這個(gè)問(wèn)題,創(chuàng)造優(yōu)良的合作環(huán)境和條件,引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng),和其他小朋友之間,展開(kāi)充分積極的合作,特別是在混齡兒童之間,展開(kāi)這樣的活動(dòng),讓大,小朋友之間相互影響,充分互動(dòng),以集中教學(xué),區(qū)域游戲,戶(hù)外活動(dòng)等形展開(kāi),從小培養(yǎng)小朋友的合作意識(shí),為以后進(jìn)入學(xué)校,社會(huì),打下良好的基礎(chǔ)。 

【文章來(lái)源】：才智. 2019,(36)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
引言
一、在游戲活動(dòng)中,激活幼兒的合作意識(shí)
二、利用游戲中的矛盾,提升幼兒處理社交的能力
三、借用活動(dòng)的規(guī)則,建立幼兒的合作行為
結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]幼兒園混齡活動(dòng)中如何培養(yǎng)幼兒的合作能力[J]. 樊秋子.  考試周刊. 2018(08)



本文編號(hào)：3317660