發(fā)布時間：2021-07-17 11:59

　　幼兒園的孩子都是3—6歲的孩子,他們對這個世界充滿著好奇,喜歡問"為什么",好像對一切都很疑惑,都覺得新奇。他們對抽象的東西不能理解,喜歡有趣的,有形象意識的畫面。促進他們具體形象思維的發(fā)展才是真正早期開發(fā)幼兒學習潛力的途徑。幼兒園的教學活動大多以有趣的游戲,生動的課件來吸引幼兒,幫助他們掌握本領和技能。 

【文章來源】：才智. 2020,(05)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、多媒體教學形式在教學活動中的應用
二、多媒體教學技術對幼兒的影響
三、多媒體教學技術在幼兒教育中的作用
    1.提高幼兒教師多媒體技術應用能力
    2.多媒體技術為幼兒創(chuàng)設特定的情境


【參考文獻】：
期刊論文
[1]信息技術對幼兒教學活動及生活的影響探析[J]. 曹志敏.  中華少年. 2019(29)
[2]試論多媒體在幼兒教學活動中的有效運用[J]. 連愛春.  成才之路. 2019(27)
[3]淺論多媒體信息技術對幼兒教育的促進作用[J]. 呂輝.  學周刊. 2019(30)



本文編號：3288136