幼兒入園不僅僅是孩子生活的重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),幼兒出現(xiàn)入園不適應(yīng)的現(xiàn)象普遍存在。該文在調(diào)研的基礎(chǔ)上,對(duì)幼兒入園適應(yīng)性現(xiàn)狀進(jìn)行重點(diǎn)研究,并深入分析形成幼兒入園不適應(yīng)的原因,并提出了提高幼兒入園適應(yīng)性的相關(guān)措施,以期研究不僅幫助幼兒入園盡快適應(yīng),也能為幼兒教育、幼兒學(xué)習(xí)過程等方面研究提供參考材料。 

【文章來源】：文化創(chuàng)新比較研究. 2019,3(29)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 幼兒入園適應(yīng)性現(xiàn)狀
    1.1 幼兒入園適應(yīng)率較低
    1.2 幼兒入園不適應(yīng)的主要表現(xiàn)
2 影響幼兒入園適應(yīng)性因素分析
    2.1 家庭環(huán)境因素
    2.2 幼兒園及幼教因素
    2.3 幼兒自身因素
    2.4 環(huán)境轉(zhuǎn)變因素
3 提高幼兒入園適應(yīng)的策略建議
    3.1 為幼兒入園做好充分的準(zhǔn)備工作
        3.1.1 生活方面的準(zhǔn)備
        3.1.2 對(duì)心理方面的培養(yǎng)
        3.1.3 從物品方面進(jìn)行準(zhǔn)備
        3.1.4 選擇合適的幼兒園
    3.2 幼兒園積極創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境
        3.2.1 環(huán)境準(zhǔn)備工作
        3.2.2 進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)召開工作
        3.2.3 做好幼兒情況記錄
    3.3 家園合作，提高幼兒入園適應(yīng)性
        3.3.1 成立家委會(huì)
        3.3.2 跟進(jìn)孩子課后情況
        3.3.3 家長(zhǎng)融入教學(xué)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]不同家庭教養(yǎng)方式的幼兒入園分離焦慮表現(xiàn)及應(yīng)對(duì)策略[J]. 卓麗瑛.  教育探究. 2013(04)
[2]新入園幼兒分離焦慮主要原因及對(duì)策[J]. 農(nóng)麗華.  學(xué)園(教育科研). 2013(04)
[3]異地幼兒入園適應(yīng)性問題淺析[J]. 張承宇.  山西師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2009(S1)



本文編號(hào)：3244478