stem教育理念對(duì)于鄉(xiāng)村幼兒園教學(xué)活動(dòng)的開展起到了很好的促進(jìn)作用,在這一理念的指導(dǎo)下,鄉(xiāng)村幼兒不僅僅可以實(shí)現(xiàn)思維方式和探究能力的提升,同時(shí)還可以進(jìn)一步強(qiáng)化其參與能力、合作能力,對(duì)于他們未來(lái)的成長(zhǎng)起到較好的促進(jìn)作用。文章探討了stem教育的內(nèi)容及特點(diǎn),對(duì)stem對(duì)于鄉(xiāng)村幼兒園教學(xué)的意義展開分析,結(jié)合存在的問(wèn)題,提供了解決思路。 

【文章來(lái)源】：廣東蠶業(yè). 2019,53(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 stem教育的內(nèi)容及意義
    1.1 stem教育的內(nèi)容及特點(diǎn)
    1.2 stem教育對(duì)于鄉(xiāng)村幼兒園教學(xué)的意義分析
2 stem視角下鄉(xiāng)村幼兒園教學(xué)存在的問(wèn)題
    2.1 鄉(xiāng)村幼兒園教學(xué)內(nèi)容選擇不足
    2.2 缺乏完善科學(xué)的教學(xué)流程設(shè)計(jì)
    2.3 幼兒園活動(dòng)開展方式單一化
3 鄉(xiāng)村幼兒園教學(xué)活動(dòng)與stem教育結(jié)合的策略
    3.1 有效選擇鄉(xiāng)村幼兒園stem教育的內(nèi)容
    3.2 制定完善的鄉(xiāng)村幼兒園stem教育流程
    3.3 以小組結(jié)合的方式推進(jìn)stem教育開展


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]幼兒園STEM教育中教師角色的定位及發(fā)展路徑[J]. 孫曉慧,栗玲.  濰坊工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(05)
[2]STEM教育:幼兒園活動(dòng)開展的新探索——以成都市金牛區(qū)機(jī)關(guān)第三幼兒園的實(shí)踐為例[J]. 高翔,胡露.  中國(guó)教育學(xué)刊. 2019(09)
[3]在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中開展STEM教育的實(shí)踐探索[J]. 王丹,徐時(shí)芳.  黔南民族師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(04)
[4]學(xué)前STREAM教育在中國(guó):現(xiàn)狀、問(wèn)題及建議[J]. 王素月,羅生全,黎聚才.  教育與教學(xué)研究. 2019(08)
[5]基于STEM教育理念的幼兒園科學(xué)區(qū)角活動(dòng)的研究[J]. 王雪莉.  科學(xué)咨詢(教育科研). 2019(08)



本文編號(hào)：3226015