兒童教育是國(guó)民教育體系的重要組成部分。通過(guò)對(duì)近二十年來(lái)我國(guó)兒童教育研究文獻(xiàn)的知識(shí)圖譜分析發(fā)現(xiàn),我國(guó)兒童教育研究的主題主要集中在留守兒童、流動(dòng)兒童、特殊兒童以及兒童教育的基本問(wèn)題等四個(gè)領(lǐng)域。未來(lái)我國(guó)兒童教育研究應(yīng)注重從多學(xué)科交叉、多樣化研究范式加強(qiáng)對(duì)兒童教育的基本問(wèn)題,特別是對(duì)主流兒童教育研究和特殊兒童職業(yè)教育等方面的研究。構(gòu)建多元化和生態(tài)化的兒童教育研究范式既是兒童教育的內(nèi)在邏輯,也是時(shí)代精神對(duì)兒童教育價(jià)值取向之使然。 

【文章來(lái)源】：教育學(xué)術(shù)月刊. 2019,(10)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：9 頁(yè)

【部分圖文】：

兒童教育高頻關(guān)鍵詞社會(huì)網(wǎng)絡(luò)圖譜

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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