親子游戲是成人,主要是父母與幼兒之間進行的游戲,具有情感性和教育性等特點,親子游戲開展質(zhì)量受父母自身素質(zhì),幼兒年齡、性別等多種因素的影響。幼兒在親子游戲中獲得的對待人、事、物的態(tài)度與方法可以運用到幼兒的實物和同伴游戲中去,同樣地,幼兒在實物游戲中學(xué)到的知識和經(jīng)驗又會豐富幼兒的親子游戲。親子游戲能夠促進幼兒語言和情感的發(fā)展;親子游戲中,幼兒借助復(fù)雜的游戲材料,還可以發(fā)展其感知力、觀察力、思維發(fā)散能力、社會交往能力等;除了具有游戲本身的功能外,由于其具有家長參與的獨特性和以感情為基礎(chǔ)的家長與幼兒之間的良性互動,親子游戲還能夠加強親子之間的密切關(guān)系,有利于幼兒身體機能及心理認知的健康發(fā)展。本研究采用觀察、訪談等方法分析親子游戲中家長參與的現(xiàn)狀,依據(jù)研究目的,有針對性地選取幼兒年齡在三歲左右的A B C D四個家庭作為研究對象,對其進行的20項游戲活動進行觀察,并在游戲結(jié)束后做相關(guān)訪談。研究發(fā)現(xiàn):1.家長對親子游戲的價值及指導(dǎo)方法認識不足2.家長參與親子游戲的時間不足3.家長為幼兒提供的游戲材料不夠豐富4.家長在親子游戲中的干預(yù)方式不夠科學(xué)�；谝陨蠁栴},筆者提出了六條相關(guān)改進建議:1.提高家... 

【文章來源】：遼寧師范大學(xué)遼寧省

【文章頁數(shù)】：47 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
一、問題提出
    （一）選題緣由
    （二）研究意義
    （三）研究目的
二、概念界定
    （一）游戲
    （二）親子游戲
    （三）家長參與
三、相關(guān)研究綜述
    （一）親子游戲價值的研究
        1.親子游戲與幼兒社交能力的發(fā)展
        2.親子游戲與幼兒情緒情感、個性的發(fā)展
        3.親子游戲與幼兒認知能力的發(fā)展
    （二）親子游戲影響因素的研究
        1.幼兒的性別及年齡
        2.父母的游戲性
        3.父母的文化程度和經(jīng)濟地位
    （三）家長參與親子游戲的研究
四、研究對象及研究方法
    （一）研究對象
    （二）研究方法
        1.文獻法
        2.觀察法
        3.訪談法
五、家長參與親子游戲現(xiàn)狀分析
    （一）家長對親子游戲的認識
        1.家長對親子游戲本身價值的理解
        2.家長對親子游戲指導(dǎo)的認識
    （二）家長參與親子游戲的時間
    （三）家長在親子游戲中的材料支持
    （四）家長在親子游戲中的語言支持
        1.提問
        2.回應(yīng)
        3.建議
    （五）家長在親子游戲中的干預(yù)方式
        1.平行游戲
        2.共同游戲
        3.現(xiàn)實比照
六、家長參與親子游戲存在的問題
    （一）家長對親子游戲的價值及指導(dǎo)方法認識不足
    （二）家長參與親子游戲時間不足
    （三）家長為幼兒提供的游戲材料不夠豐富
    （四）家長在親子游戲中的干預(yù)方式不夠科學(xué)
七、改進建議
    （一）提高家長對親子游戲的認識
    （二）保證幼兒充足的游戲時間
    （三）給幼兒提供豐富多樣的游戲材料
    （四）提高家長對親子游戲干預(yù)方式的科學(xué)性
    （五）構(gòu)建民主和諧的親子關(guān)系
    （六）加強家園合作
參考文獻
附錄一
附錄二
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]在親子游戲中提升家庭教育[J]. 劉頌,李堅堅.  湖南教育（A版）. 2017(06)
[2]玩還是不玩:拉美裔和歐裔美國父母兒童博物館內(nèi)親子游戲的多元化動機[J]. Allison DiBianca Fasoli,周婧景.  學(xué)前教育研究. 2016(12)
[3]論父親參與親子游戲的問題與策略[J]. 公燕萍.  教育教學(xué)論壇. 2016(13)
[4]在游戲活動中促進幼兒的自主性學(xué)習(xí)[J]. 潘瑋.  新教育. 2016(02)
[5]嬰幼兒早期教育參與情況及其對父母教養(yǎng)方式的影響[J]. 劉玉娟.  學(xué)前教育研究. 2014(12)
[6]家庭親子游戲的指導(dǎo)策略[J]. 嚴羚.  科學(xué)大眾(科學(xué)教育). 2014(03)
[7]基于家園一體的2～3歲嬰幼兒親子游戲的設(shè)計與實施[J]. 湯肖麗.  上海教育科研. 2013(04)
[8]幼兒園親子活動存在的問題與解決對策[J]. 鄧子紅.  學(xué)前教育研究. 2011(09)
[9]倡導(dǎo)親子游戲的意義與策略[J]. 劉立民.  鞍山師范學(xué)院學(xué)報. 2009(01)
[10]國外親子游戲研究綜述[J]. 尹芳.  教育導(dǎo)刊.幼兒教育. 2006(09)

博士論文
[1]幼兒園運用家庭資源進行主題教育的研究[D]. 陳丹.華東師范大學(xué) 2012

碩士論文
[1]幼兒園親子活動中的家長參與研究[D]. 周艷玲.西南大學(xué) 2016
[2]北京市回龍觀3-6歲幼兒家庭親子游戲開展現(xiàn)狀及影響因素分析[D]. 劉媛.北京體育大學(xué) 2013
[3]武漢市家長參與幼兒園教育的現(xiàn)狀研究[D]. 華曉慧.華中師范大學(xué) 2013
[4]親子互動行為現(xiàn)狀及問題研究[D]. 李敏.陜西師范大學(xué) 2013
[5]家長參與：瑞吉歐學(xué)前教育的重要經(jīng)驗及其啟示[D]. 王淑勤.福建師范大學(xué) 2013
[6]親子游戲中家長角色的個案研究[D]. 李阿芳.西南大學(xué) 2008
[7]幼兒家長游戲觀及家庭游戲現(xiàn)狀研究[D]. 翟愛萍.南京師范大學(xué) 2007
[8]幼兒園游戲中教師指導(dǎo)的個案研究[D]. 韓綺君.河南大學(xué) 2006
[9]親子互動與兒童心理理論的發(fā)展[D]. 李燕燕.華東師范大學(xué) 2004
[10]重慶市主城區(qū)幼兒家庭親子游戲現(xiàn)狀的研究[D]. 尹芳.西南師范大學(xué) 2003



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