發(fā)布時(shí)間：2021-01-09 03:03

　　教師要注重科學(xué)區(qū)情境式創(chuàng)設(shè),引領(lǐng)孩子主動(dòng)而高效地開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)。本文結(jié)合幼兒園科學(xué)區(qū)創(chuàng)設(shè)現(xiàn)狀及存在的主要問(wèn)題,重點(diǎn)探討了幼兒園科學(xué)區(qū)情境式創(chuàng)設(shè)策略,以期利用形象生動(dòng)的情境環(huán)境豐富幼兒科學(xué)體驗(yàn),促進(jìn)幼兒逐步養(yǎng)成良好的科學(xué)素養(yǎng)。 

【文章來(lái)源】：華夏教師. 2020,(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、幼兒園科學(xué)區(qū)創(chuàng)設(shè)存在的主要問(wèn)題
    （一）幼兒主體性缺位
    （二）材料不甚合理
    （三）情境創(chuàng)設(shè)淪為形式
二、幼兒園科學(xué)區(qū)情境式創(chuàng)設(shè)策略
    （一）依循幼兒身心特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)互動(dòng)情境式環(huán)境
    （二）調(diào)整情境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容，注重整體與多元化發(fā)展
    （三）規(guī)范情境創(chuàng)設(shè)過(guò)程，制定適宜的實(shí)施計(jì)劃
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]情景教學(xué)法在“幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)”課中的應(yīng)用[J]. 張曉玲.  天津市教科院學(xué)報(bào). 2017(03)
[2]初論幼兒園游戲中的情景創(chuàng)設(shè)[J]. 葛平.  文教資料. 2008(10)

碩士論文
[1]幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的個(gè)案研究[D]. 高原.貴州師范大學(xué) 2017
[2]幼兒園主題式活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐研究[D]. 劉小娟.西南大學(xué) 2016
[3]創(chuàng)設(shè)互動(dòng)式幼兒園區(qū)角墻面環(huán)境的行動(dòng)研究[D]. 張曉曉.河南大學(xué) 2016



本文編號(hào)：2965847