問(wèn)號(hào)課程與STEM教育理念相一致,以幼兒興趣為導(dǎo)向,鼓勵(lì)幼兒在動(dòng)手操作中建構(gòu)知識(shí)、養(yǎng)成技能,獲得直接經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)差異性的學(xué)習(xí)。小班班本課程"哇!雞蛋"基于幼兒年齡特征,由幼兒提出并篩選有意義的問(wèn)題,從"雞蛋里有什么"出發(fā),采取自主尋找、同伴互助、家園合作等策略助推幼兒對(duì)于雞蛋的認(rèn)知。幼兒通過(guò)由淺入深的探究與了解,多次提問(wèn)、猜測(cè)、實(shí)際操作和驗(yàn)證的探究方法,促進(jìn)了邏輯思維和科探能力的發(fā)展。 

【文章來(lái)源】：教育觀(guān)察. 2019年38期

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、提出問(wèn)題
    （一）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
    （二）收集相關(guān)問(wèn)題
        1.收集幼兒發(fā)起的相關(guān)提問(wèn)
        2.問(wèn)題論證
    （三）預(yù)設(shè)網(wǎng)絡(luò)圖
二、解決問(wèn)題
    （一）雞蛋什么樣?——初識(shí)雞蛋
        1.生雞蛋大探秘
        2.熟雞蛋的探秘
        3.生雞蛋VS熟雞蛋
    （二）了解雞蛋——魔力大變身
        1.科學(xué)秘境
            ①大力王雞蛋實(shí)驗(yàn)
            ②雞蛋慣性實(shí)驗(yàn)
            ③雞蛋變彈力球
            ④雞蛋浮起來(lái)了
        2.藝術(shù)創(chuàng)想
            ①蛋寶寶裝飾秀
            ②蛋寶寶種植屋
            ③蛋殼畫(huà)
        3.美食秀
            ①雞蛋羹
            ②炒雞蛋、韭菜炒蛋
            ③茶葉蛋
            ④蛋撻
        4.立夏碰蛋
    （三）小雞從哪來(lái)?
三、我們的收獲


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]探索反思超越——走向廣覆蓋、�；竞陀匈|(zhì)量的學(xué)前教育——中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)2016年學(xué)術(shù)年會(huì)系列報(bào)道之二[J].   幼兒教育. 2017(Z1)



本文編號(hào)：2943815