運用創(chuàng)造性戲劇這種綜合教育方式,在蒙養(yǎng)讀物的學(xué)習(xí)過程中進行實踐探討。教師引導(dǎo)幼兒在自然的戲劇環(huán)境中,在《幼學(xué)瓊林》的教學(xué)主題背景下,參與想象游戲、肢體動作的伸展和語言表達。在實踐積累中提出開展創(chuàng)造性戲劇活動的有效策略。
【文章目錄】：
研究對象、目標和過程
教學(xué)重難點

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本文編號：2879306