該研究運用短式網球與幼兒網球游戲相結合的手段對學齡前兒童進行訓練,以對其國民體質健康測試成績進行干預.通過文獻資料法闡述了短式網球主要在我國兒童期(7-14歲)群體中開展較為廣泛,而在幼兒期(4-6歲)群體中開展非常少;通過實驗法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法,從力量、速度、靈敏、柔韌、耐力五個角度分析了短式網球手段與傳統(tǒng)教學手段對幼兒力量、速度、靈敏、耐力方面存在明顯的差異性P0.05,對幼兒靈敏性影響高度顯著差異,對幼兒上肢力量及協(xié)調性發(fā)展中度顯著差異,對幼兒速度、下肢力量及協(xié)調性存在顯著差異;在柔韌性提升方面沒有明顯差異性表現(xiàn)P0.05,得出了短式網球教學優(yōu)于傳統(tǒng)教學手段,能有效提升幼兒體質健康成績.
【文章目錄】：
1 概念界定
    1.1 幼兒身體素質及本課題研究內容
    1.2 短式網球溯源及國內發(fā)展情況
2 研究意義
3 實驗方案
    3.1 實驗對象
    3.2 實驗設計
        3.2.1 課程設計
        3.2.2 實驗控制措施
    3.3 數(shù)理統(tǒng)計與分析
4 結果與分析
    4.1 實驗測試結果
        4.1.1 實驗前測結果
        4.1.2 實驗后測結果分析
    4.2 實驗結果分析
        4.2.1 自然發(fā)育對測試結果影響分析
        4.2.2 兩種教學訓練手段對測試影響分析
        4.2.3 其它對測試影響分析
5 結論與建議
    5.1 結論
        5.1.1 短式網球訓練對幼兒的身體素質有積極影響
        5.1.2 短式網球運動適合在4-6歲的學齡前兒童中開展
    5.2 建議

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本文編號：2877819