幼兒園教育是孩子教育的開端,對幼兒的思想有很大的影響,還影響著幼兒的生活方式。近年來,生活化的教學方式逐漸被引用到幼兒教育當中,促進了幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展和改革。但是,幼兒園的生活化的教育模式,還存在著一些問題。本文從幼兒園教學生活化的意義和出現(xiàn)的問題出發(fā),旨在探求出解決當下生活化教育問題的方式,幫助更多的幼兒園教師找到教學的思路。這有利于幼兒的健康成長和發(fā)展。
【文章目錄】：
一、幼兒園課程生活化的意蘊
    （一）促進幼兒園教育的生活化
    （二）利于幼兒的成長
    （三）利于幼兒教育發(fā)展
二、幼兒園課程生活化實施的實然狀態(tài)
    （一）片面理解幼兒園課程與生活的關系
    （二）片面理解課程生活化與主題活動的關系
    （三）將課程生活化與知識教學對立起來
三、幼兒園課程生活化實施的應然狀態(tài)
    （一）優(yōu)化生活教育內容
    （二）創(chuàng)設生活化教育環(huán)境
    （三）轉變教師觀念,確立生活化的課程觀
四、結束語

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本文編號：2866313