本研究通過個案研究法分析了現(xiàn)行教師資格證國考政策對在校師范生的影響。研究發(fā)現(xiàn):現(xiàn)行教師資格證國考政策對在校師范生的影響中,學(xué)校是主要的影響場域;政策及其在執(zhí)行過程中產(chǎn)生的種種變式發(fā)揮了各自不同的作用;影響效應(yīng)具有不確定性;最為關(guān)鍵的參與主體是作為在校師范生的個體。
【文章目錄】：
一、小A經(jīng)歷的教師資格證國考
    1.1傳來鋪天蓋地的國考消息
    1.2參加豐富多樣的國考輔導(dǎo)
    1.3參加正規(guī)嚴(yán)肅的國家考試
    1.4獲得中小學(xué)教師資格考試合格證明
二、小A感知的教師資格證國考政策影響
    2.1資格證書不再輕易獲得
    2.2在校學(xué)習(xí)變得壓力重重
    2.3專業(yè)成長得到國家評價
    2.4政策篩選促成從教危機
三、教師資格證國考政策對在校師范生的影響分析
    3.1影響的主要場域
    3.2影響的多種工具
        1.《中小學(xué)教師資格證考試暫行辦法》
        2.國家級中小學(xué)教師資格考試
        3.國考政策的普遍宣傳
        4.豐富多樣的國考輔導(dǎo)
        5.中小學(xué)教師資格考試合格證明
    3.3影響的不確定效應(yīng)
    3.4影響中的關(guān)鍵主體

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 魏琴;;教師資格證“國考”背景下學(xué)前專業(yè)教學(xué)改革初探[J];南昌教育學(xué)院學(xué)報;2017年03期

2 趙夢瑩;;教師資格證“國考”背景下的學(xué)前教育專業(yè)教法類課程改革與探索[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2016年02期

3 王丹丹;;“國考”背景下高職院校幼兒園教師資格證考試應(yīng)對策略探究[J];蘭州教育學(xué)院學(xué)報;2016年12期

4 徐敬萍;;教師資格證全國統(tǒng)考背景下幼師生的就業(yè)形勢、問題及對策[J];家教世界;2017年15期

5 徐偉均;;“國考”背景下的學(xué)前教育專業(yè)教法類課程改革與探索[J];藝術(shù)品鑒;2017年07期

6 王瀟;;教師資格證統(tǒng)考背景下的學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)策略[J];考試周刊;2017年61期

7 馬璐;;新教師資格證考試背景下高職院校學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置初探[J];中華少年;2016年29期

8 劉晨晨;張藝國;;“1+X”證書制度下中職學(xué)前教育專業(yè)教法模式改革——以黃麓師范學(xué)校教師資格證考試校內(nèi)輔導(dǎo)模式為研究個例[J];安徽教育科研;2019年17期

9 胡柳;肖港;張莉;;中美幼兒教師資格證考試內(nèi)容比較[J];文教資料;2017年30期

10 蔡靜;;幼兒教師資格證考試改革的特點及啟示[J];中國教師;2013年05期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 武琳;幼兒教師專業(yè)實踐能力的結(jié)構(gòu)及特點研究[D];沈陽師范大學(xué);2013年

2 張占廣;新教師資格證考試背景下高校學(xué)前教育專業(yè)課程改革研究[D];重慶師范大學(xué);2015年

本文編號：2862950