家長是0～3歲嬰幼兒的主要教養(yǎng)人,為了讓孩子得到更好的發(fā)展,主觀上會產(chǎn)生自身接受早教指導(dǎo)的需要和為0～3歲嬰幼兒選擇早期教育服務(wù)的需要。文章對四川省樂山市0～3歲嬰幼兒家長的早教需求進行了調(diào)查。研究發(fā)現(xiàn)大部分家長對早期教育有較為科學的認識,愿意接受早期教育指導(dǎo),不同家長群體有不同的早教訴求,網(wǎng)絡(luò)、書籍則是家長接受早教指導(dǎo)的主要途徑;在諸多提供早教服務(wù)的機構(gòu)中,家長較為認可幼兒園托小班;嬰幼兒家長對社區(qū)(村)早教的內(nèi)容和形式有多元化的需求。為滿足家長的早教需求,政府、社會應(yīng)著力提高嬰幼兒家長對早期教育的科學認識,為家長提供有針對性的、形式靈活的、互動性強的專業(yè)指導(dǎo),提高早教機構(gòu)的規(guī)范性和專業(yè)性,逐步建立起以社區(qū)(村)為依托的早期教育公共服務(wù)機制。
【文章目錄】：
一、問題的提出
二、研究方法
三、結(jié)果與分析
    （一）嬰幼兒家長對早期教育的認識
        1. 家庭收入不同的家長對早教必要性的認識有差異
        2. 多數(shù)家長認同早期教育的價值
        3. 三分之二的家長認為開始早期教育的時間為1～3歲
        4. 家長更為重視孩子的身心健康和社會性發(fā)展
    （二）家長接受早教指導(dǎo)的需求
        1. 大多數(shù)家長有接受早期教育指導(dǎo)的需求，了解“嬰幼兒的身心發(fā)展特點”是家長的首要需求
        2. 不同家長群體有不同的早教需求
        3. 網(wǎng)絡(luò)、書籍是家長接受早教指導(dǎo)的主要途徑
    （三）家長為孩子選擇早教機構(gòu)的需求
        1. 約三分之一的家長為孩子選擇了幼兒園托小班
        2. 家長選擇民辦早教機構(gòu)的意愿不高
    （四）嬰幼兒家長對社區(qū)（村）早教的需求
        1. 嬰幼兒家長對社區(qū)（村）早教有需求
        2. 嬰幼兒家長對社區(qū)（村）早教的需求多元化
四、討論與建議
    （一）提高嬰幼兒家長對早期教育的科學認識
    （二）為家長提供有針對性的、形式靈活的、互動性強的專業(yè)指導(dǎo)
    （三）提高早教機構(gòu)的規(guī)范性和專業(yè)性
    （四）逐步建立以社區(qū)（村）為依托的早期教育公共服務(wù)機制

【參考文獻】

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本文編號：2860228