民族文化資源引入幼兒園課程的實(shí)踐與探索——以黔東地區(qū)土家族文化資源為例
【文章目錄】:
一、土家族文化資源課程的開發(fā)必要性
(一)兒童發(fā)展的需要
(二)教育公平的呼喚
(三)文化傳承的要求
二、土家族文化資源課程的分類
(一)物質(zhì)文化資源課程
(二)精神文化資源課程
三、土家族文化資源課程開發(fā)的教育價(jià)值
(一)德育價(jià)值
(二)智育價(jià)值
(三)體育價(jià)值
(四)美育價(jià)值
(五)勞育價(jià)值
四、土家族文化資源課程開發(fā)路徑研究
(一)領(lǐng)域活動
(二)主題活動
(三)游戲活動
(四)區(qū)域活動
(五)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
(六)家園共育
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前4條
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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條
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【共引文獻(xiàn)】
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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
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【二級參考文獻(xiàn)】
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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
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2 宣兆霞;鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園民間游戲物理環(huán)境創(chuàng)設(shè)的個(gè)案研究[D];浙江師范大學(xué);2012年
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【相似文獻(xiàn)】
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5 張艷;;民族文化資源應(yīng)用于學(xué)前專業(yè)的教學(xué)探索——以貴州省神話傳說歌謠為例[J];吉林教育;2015年25期
6 馬瑞;;民族文化視閾下的幼兒園園本課程的開發(fā)與實(shí)施[J];考試周刊;2016年02期
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9 李淑賢;;基于民族文化資源的幼兒社會性發(fā)展價(jià)值及實(shí)踐[J];廣西教育;2019年17期
10 吳昊東;;黔東土家族文化在幼兒園課程中的開發(fā)與利用研究[J];教育觀察;2019年06期
本文編號:2855020
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