在當(dāng)前的幼兒教育中,不少幼兒在家庭中是獨(dú)生子女,以個人為中心,群體生活中往往存在著較多的矛盾。對這種情況,教師在管理幼兒時,一方面需要安撫幼兒的不良情緒,另一方面更需要通過引入豐富活動的方式幫助幼兒增強(qiáng)對幼兒良好交往習(xí)慣的養(yǎng)成意識。
【文章目錄】：
一、完善班級文化建設(shè)，塑造幼兒行為習(xí)慣
二、注重活動資源引入，訓(xùn)練幼兒踐行能力
三、強(qiáng)化意志品質(zhì)教育，塑造幼兒堅韌意志
四、結(jié)語

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2845355