【摘要】：幼兒自我控能力是幼兒與他人和諧相處、適應(yīng)社會(huì)的前提和基礎(chǔ),對(duì)幼兒的成長(zhǎng)具有重要的作用。研究表明,幼兒在大班階段自我控制能力發(fā)展迅速,因此在這個(gè)階段進(jìn)行干預(yù)能夠有效促進(jìn)幼兒自我控制能力的發(fā)展。圖畫書由于其貼近幼兒生活,契合幼兒情感,具有很高的教育價(jià)值。本研究采用圖畫書主題活動(dòng)的方式,在天津市某幼兒園選取大班兩個(gè)班共60名兒童作為被試,分為實(shí)驗(yàn)班和控制班每班30名幼兒,實(shí)驗(yàn)前對(duì)兩個(gè)班進(jìn)行前測(cè),實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行圖畫書主題活動(dòng),控制班只投放圖畫書,讓幼兒自主閱讀。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行8周每周2次,一次圖畫書解析一次延伸活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)完成后進(jìn)行后測(cè),一個(gè)月后進(jìn)行追測(cè)。研究發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)班通過圖畫書主題活動(dòng)在后測(cè)和追測(cè)中幼兒的自控能力都高于控制班的幼兒,從而得出,圖畫書主題活動(dòng)有助于大班幼兒自我控制能力的提高。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果建議如下:1.教師應(yīng)注重大班幼兒自控能力的培養(yǎng)2.教師應(yīng)針對(duì)自控力的不同維度選擇不同的圖畫書主題活動(dòng)3.對(duì)自控能力的培養(yǎng)要有持續(xù)性
【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G612

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2701789