【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 寧虹,劉秀江;教師成為研究者:教師專業(yè)化發(fā)展的一個重要趨勢[J];教育研究;2000年07期

2 夏惠賢;論教師的專業(yè)發(fā)展[J];外國教育資料;2000年05期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 趙景春;優(yōu)化課程是繼續(xù)教育中學(xué)科專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的根本保證[J];北京教育學(xué)院學(xué)報;2005年03期

2 白真;王曉春;王悅;;遼寧省城市初中體育教師科學(xué)研究認(rèn)識的現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2007年01期

3 宋怡;對校本課程開發(fā)內(nèi)容的初步構(gòu)想[J];北京教育(普教版);2004年01期

4 萬文佳;;國際比較中探析我國教師資格認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的問題[J];教育與教學(xué)研究;2011年09期

5 徐紅;;科學(xué)教育本科專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格初探[J];成功(教育);2007年06期

6 馮宇紅;論研究型教師[J];成人教育;2005年08期

7 桂宇波;;淺析美國的教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校[J];成人教育;2006年03期

8 周香;;行動研究對教師專業(yè)發(fā)展的作用[J];長沙大學(xué)學(xué)報;2009年04期

9 龔友德;關(guān)于教師專業(yè)化的理性思考與建議[J];常熟高專學(xué)報;2002年06期

10 譚甲文;新課程改革與教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變[J];池州師專學(xué)報;2005年04期

相關(guān)會議論文 前2條

1 李英杰;;東營地區(qū)農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)技能現(xiàn)狀調(diào)查[A];山東省師范教育學(xué)會2002年度師范教育研究優(yōu)秀成果論文集[C];2002年

2 馬達(dá);;行動研究與音樂教師專業(yè)發(fā)展[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（下冊）[C];2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 張俊英;大學(xué)英語多維互動教學(xué)模式行動研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

2 李丹;幼兒教師實踐性知識發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2011年

3 芮燕萍;大學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r實證研究[D];上海外國語大學(xué);2011年

4 徐紅;新政策背景下專家型教師素質(zhì)與行為標(biāo)準(zhǔn)研究[D];華中師范大學(xué);2012年

5 胡惠閔;指向教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校管理改革：上海市打虎山路第一小學(xué)個案研究[D];華東師范大學(xué);2003年

6 姚利民;有效教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

7 任學(xué)印;教師入職教育理論與實踐比較研究[D];東北師范大學(xué);2004年

8 謝登斌;當(dāng)代美國課程話語研究[D];華東師范大學(xué);2005年

9 姜美玲;教師實踐性知識研究[D];華東師范大學(xué);2006年

10 張一春;高校教師ET能力發(fā)展模式研究[D];南京師范大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 牛菁;校外教育教師專業(yè)能力培養(yǎng)途徑的實踐研究[D];華東師范大學(xué);2010年

2 楊寒凝;教師眼中的教師專業(yè)發(fā)展[D];華東師范大學(xué);2010年

3 闞韶輝;有利于教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校管理改進(jìn)研究[D];東北師范大學(xué);2010年

4 楊桂芝;初中青年教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀研究[D];首都師范大學(xué);2011年

5 任鵬;中等職業(yè)學(xué)校教師影響力問題與對策研究[D];首都師范大學(xué);2011年

6 沈琰琰;關(guān)于宮本活動中教師多重角色研究[D];首都師范大學(xué);2011年

7 葛孟娟;中部城區(qū)小學(xué)教育科研研究[D];河南大學(xué);2011年

8 杜海鷗;中學(xué)歷史新課程實施中教師教學(xué)理念調(diào)查研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

9 楊平;《品德與社會》課教師專業(yè)知識現(xiàn)狀的研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年

10 陳ti;大連市一般高中體育教師教育科研能力調(diào)查研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 張建偉;反思——改進(jìn)教師教學(xué)行為的新思路[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1997年04期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 彭琦凡;研究性學(xué)習(xí)與幼兒教師專業(yè)發(fā)展[J];學(xué)前教育研究;2002年05期

2 ;教育部印發(fā)《普通高中“研究性學(xué)習(xí)”實施指南試行》的通知[J];教學(xué)儀器與實驗;2001年09期

3 盧明德;簡論研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)造教育[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2002年04期

4 黃美蓉;關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究性學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考[J];中國遠(yuǎn)程教育;2003年01期

5 朱再娥,桂林;怎樣通過研究性學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識[J];高等函授學(xué)報(自然科學(xué)版);2003年05期

6 楊復(fù)平;教師在研究性學(xué)習(xí)中的角色[J];湖南教育;2003年18期

7 何乃強(qiáng),臧運(yùn)秀;重視研究性學(xué)習(xí) 突出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主體[J];山東教育;2003年08期

8 劉麗娜 ,張玉鵬;學(xué)科教學(xué)中滲透研究性學(xué)習(xí)的思考[J];山東教育;2003年35期

9 靳玉樂,艾興;研究性學(xué)習(xí)的課程解讀——研究性學(xué)習(xí)系列講座之一[J];中小學(xué)教材教學(xué);2003年18期

10 穆肅;研究性學(xué)習(xí)的奧賽——ThinkQuest競賽2001年優(yōu)秀作品分析[J];信息技術(shù)教育;2003年01期

相關(guān)會議論文 前10條

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2 穆懷澤;;研究性學(xué)習(xí)為家校合作搭建橋梁[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

3 朱旭南;;關(guān)注人文，，彰顯個性——淺談研究性學(xué)習(xí)對高中歷史教學(xué)的要求[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

4 王海燕;;高中英語研究性學(xué)習(xí)的幾個誤區(qū)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（河北卷）[C];2010年

5 李文光;;研究性學(xué)習(xí)在初中化學(xué)課堂教學(xué)中的實施[A];第六屆甘肅省中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗交流會論文集[C];2005年

6 潘繼宗;;思想政治教學(xué)中滲透研究性學(xué)習(xí)的思考和探索[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第五卷）[C];2005年

7 陳洪英;;研究性學(xué)習(xí)進(jìn)入課堂 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會成果匯編（上）[C];2007年

8 王德明;;研究性學(xué)習(xí)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[A];天津市繼續(xù)教育優(yōu)秀論文集[C];2004年

9 李希周;王菊紅;呂曉軍;鄭利平;;探究體育的研究性學(xué)習(xí)[A];第七屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編（一）[C];2004年

10 蘭智高;;研究性學(xué)習(xí)在力學(xué)教學(xué)中的嘗試[A];湖北省物理學(xué)會、武漢物理學(xué)會2004’學(xué)術(shù)年會論文集[C];2004年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 李豫洛;以研究性學(xué)習(xí)促進(jìn)幼兒教師的專業(yè)化[N];周口日報;2010年

2 陳曉波;國外研究性學(xué)習(xí)的九種模式[N];中國教育報;2005年

3 貴州省貴陽一中 高怡;淺析研究性學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合[N];經(jīng)濟(jì)信息時報;2009年

4 柳春霞;研究性學(xué)習(xí)的實現(xiàn)[N];中國教育報;2001年

5 本報記者 陳堯;研究性學(xué)習(xí)釋疑[N];遼寧日報;2001年

6 山東日照第三中學(xué) 丁原美;研究性學(xué)習(xí)的思考[N];美術(shù)報;2006年

7 夏美萍 博樂市第八中學(xué);讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中獲得成功[N];博爾塔拉報(漢);2010年

8 黃利鋒;研究性學(xué)習(xí)在國外（一）[N];中國教師報;2003年

9 張紀(jì)欣;怎樣引導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)？[N];中國教育報;2001年

10 塘沽教育局 喬軍;中加研究性學(xué)習(xí)的對比與思考[N];天津教育報;2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 王海瀾;打開學(xué)生自我建構(gòu)之門[D];華東師范大學(xué);2002年

2 蔣英;困境與出路：中國美術(shù)史課程研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2008年

3 季云飛;幼兒教師實踐邏輯研究[D];南京師范大學(xué);2007年

4 岳亞平;教師個人知識管理策略的形成與發(fā)展[D];南京師范大學(xué);2007年

5 張利榮;大學(xué)研究性學(xué)習(xí)理念及其實現(xiàn)策略研究[D];華中科技大學(xué);2012年

6 張元;職前與在職幼兒教師課程觀評價研究[D];南京師范大學(xué);2003年

7 張永英;幼兒教師兒童學(xué)習(xí)觀變革之路探尋[D];南京師范大學(xué);2007年

8 何強(qiáng)生;語文探究性學(xué)習(xí)研究[D];華東師范大學(xué);2008年

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10 高慎英;論學(xué)習(xí)方式的變革及其知識假設(shè)[D];華東師范大學(xué);2002年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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2 劉先鋒;初中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的實踐研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2004年

3 蔣金珍;高中研究性學(xué)習(xí)中教師對學(xué)生指導(dǎo)的探索和研究[D];華東師范大學(xué);2004年

4 李榮秀;研究性學(xué)習(xí)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的實踐與探索[D];江西師范大學(xué);2005年

5 李彩敏;在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中實施研究性學(xué)習(xí)的初探[D];東北師范大學(xué);2002年

6 李元躍;中學(xué)生物教學(xué)中實施研究性學(xué)習(xí)的理論與實踐初探[D];福建師范大學(xué);2002年

7 李玉森;略論語文教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)[D];山東師范大學(xué);2003年

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9 宋春紅;中學(xué)語文研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略[D];東北師范大學(xué);2004年

10 劉構(gòu);研究性學(xué)習(xí)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的探索與實踐[D];西北師范大學(xué);2004年

本文編號：2656149