本文關(guān)鍵詞：奧爾夫音樂教學法在幼兒園歌唱教學中的應(yīng)用研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：學習音樂不僅可以提高孩子的智力、改善孩子的德性,而且還可以提高孩子的音樂文化素質(zhì)和審美能力的質(zhì)量、提高他們的創(chuàng)造力,從而使的孩子的情操得到熏陶,人格得以完善。幼兒音樂教育是在兒童早期的學習音樂的過程中進行的教育工作,這是人的一生中進行的最早的音樂教育,在人的一生的教育中起到了非常關(guān)鍵的作用,為接下來的教育奠定了基礎(chǔ)。近些年來,隨著我國素質(zhì)教育的逐步發(fā)展,在基礎(chǔ)教育的發(fā)展及研究上,音樂教育成為不可或缺的一環(huán),尤其是整個教育界對幼兒教育的重視,幼兒音樂教育作為幼兒教育的重要構(gòu)成部分,也掀起了全民對音樂教育的一個熱潮。 學前兒童歌唱活動是早期幼兒音樂教育中相當重要的教育活動。因為學前兒童歌唱活動在幼兒身心成長的過程中具有非常重要的作用：兒童在感受歌曲內(nèi)容美和曲調(diào)美的過程中得到熏陶和感染,豐富其情感體驗,陶冶心智,完善幼兒的性格,是培養(yǎng)孩子們對音樂的感受能力、表現(xiàn)自我的能力以及音樂欣賞能力的重要途徑和手段。可以這么說,歌唱教學為幼兒帶來的各方面綜合性的發(fā)展,能夠成為幼兒能力全面發(fā)展、身心健康發(fā)展的強有力后盾。 奧爾夫音樂教育體系因其開放性、包容性的發(fā)展原則,在經(jīng)過半個多世紀的發(fā)展之后,依然在全球范圍內(nèi)流傳,影響很是廣泛,在中國當代音樂教育史上也是影響力較大,相當?shù)臑榻逃ぷ髡吆痛蟊娝邮艿囊环N外國教育體系。本文旨在通過對奧爾夫本人成長的環(huán)境的分析,了解奧爾夫教學法產(chǎn)生。同時了解了幼兒園歌唱教學的發(fā)展現(xiàn)狀,針對奧爾夫教學法中聲勢、打擊樂器、戲劇教學及語言在幼兒歌唱教學的應(yīng)用展開較為詳細的論述及分析。 筆者希望能夠通過對奧爾夫教學法的研究和學習,選擇其中優(yōu)秀的教學法和教學方式,讓廣大教育工作者了解及學會怎樣將奧爾夫音樂教學法與幼兒歌唱教學結(jié)合起來,提高我國幼兒歌唱教學的質(zhì)量,更好地推動學前兒童音樂教育的發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：奧爾夫教學法 幼兒歌唱教學 聲勢 打擊樂器 戲劇教學
【學位授予單位】：信陽師范學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G613.5
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第1章 引言10-19
• 1.1 研究背景、目的、內(nèi)容與意義10-16
• 1.1.1 研究背景10-12
• 1.1.2 研究目的12-13
• 1.1.3 研究內(nèi)容13-14
• 1.1.4 研究意義14-16
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀16-18
• 1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀16-17
• 1.2.2 國外研究現(xiàn)狀17-18
• 1.3 研究方法18-19
• 1.3.1 文獻分析18
• 1.3.2 訪談法18
• 1.3.3 觀察法18-19
• 第2章 奧爾夫教學法的概述19-30
• 2.1 奧爾夫音樂教學法的產(chǎn)生19-22
• 2.1.1 家庭環(huán)境的影響19-21
• 2.1.2 社會環(huán)境的影響21-22
• 2.2 奧爾夫教學法的內(nèi)涵22-30
• 2.2.1 奧爾夫教學法的教育理念22-24
• 2.2.2 奧爾夫教學法的教學內(nèi)容24-26
• 2.2.3 奧爾夫教學法的教育特性26-30
• 第3章 我國幼兒園歌唱教學所存在的問題30-39
• 3.1 幼兒歌唱教學常用的教學模式及教學方法30-33
• 3.1.1 幼兒歌唱教學常用的教學模式30-31
• 3.1.2 幼兒歌唱教學常用的教學方法31-33
• 3.2 幼兒教師音樂教學素質(zhì)有待提高33-36
• 3.2.1 幼兒教師的歌唱教學能力不足33-35
• 3.2.2 幼兒教師缺乏對奧爾夫音樂教學的認識35-36
• 3.3 幼兒歌唱教學資源缺乏開發(fā)整合36-39
• 3.3.1 奧爾夫歌唱教學資源貧乏36-37
• 3.3.2 歌唱教學內(nèi)容及選材缺乏吸引力37-39
• 第4章 奧爾夫教學法在幼兒園歌唱教學中的應(yīng)用39-54
• 4.1 聲勢的運用39-43
• 4.1.1 聲勢教學的特點40-41
• 4.1.2 聲勢與歌唱教學的結(jié)合41-43
• 4.2 打擊樂器的運用43-46
• 4.2.1 幼兒園常用打節(jié)奏樂器44
• 4.2.2 打擊樂器與歌唱教學的結(jié)合44-46
• 4.3 戲劇教學的應(yīng)用46-50
• 4.3.1 奧爾夫戲劇教學的發(fā)展47
• 4.3.2 戲劇教學與歌唱教學的結(jié)合47-50
• 4.4 語言的運用50-54
• 4.4.1 語言的特點50
• 4.4.2 語言與歌唱教學的結(jié)合50-54
• 第5章 結(jié)論54-56
• 致謝56-57
• 參考文獻57-60
• 攻讀學位期間獲得與學位論文相關(guān)的科研成果目錄60

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：奧爾夫音樂教學法在幼兒園歌唱教學中的應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：265604