【摘要】：通過對中班幼兒游戲過程中的親社會行為發(fā)展現(xiàn)狀的觀察分析,研究者探究了這種行為發(fā)生的主動性及其存在的問題,以期為教師的指導提供理論依據(jù)。
【作者單位】： 重慶涪陵師范學院團委 西南師范大學教育科學學院
【分類號】：G613.7

【共引文獻】

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5 呂利 （作者單位 紹興市繼昌幼兒園）;淺談中班幼兒積極情感的培養(yǎng)[N];紹興日報;2007年

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本文編號：2530658