【摘要】：比較國外學(xué)前課程綱要,在游戲觀上有三種政策取向,即游戲是幼兒自發(fā)自主展開的活動而非教師強加的作業(yè)、游戲是教師精心設(shè)計的活動、游戲是幼兒的一種積極意義體驗。據(jù)此反思我國幼兒園游戲,需處理好游戲活動與知識教學(xué)之間的關(guān)系、游戲中幼兒自主性與教師預(yù)設(shè)性之間的關(guān)系、游戲的形式與游戲者內(nèi)在體驗之間的關(guān)系。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)學(xué)前教育系;
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度教育部青年課題“學(xué)前教育課程發(fā)展指導(dǎo)框架的國際比較研究”階段成果之一(課題編號:EDA090386)
【分類號】：G613.7

【共引文獻(xiàn)】

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1 莫曉超;李姍澤;;民間游戲資源在幼兒園活動中的運用及其策略[J];學(xué)前教育研究;2006年09期

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【相似文獻(xiàn)】

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6 李宏然;李冰;;臺灣《國民中小學(xué)英語課程綱要》與大陸《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)計思路比較研究[J];中國電力教育;2010年07期

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7 梁爾銘;黃明喜;;全國教育會聯(lián)合會與中國現(xiàn)代語文教育的發(fā)展[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（二）[C];2009年

8 洪明;;香港學(xué)校公民教育的歷程考察[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（14）——中國地方教育史研究（含民族教育等）[C];2009年

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10 周平;;民國時期語文課程文件附錄探析[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（10）——中華民國教育史研究[C];2009年

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2 本報記者 柯進(jìn);臺灣教改在爭議中艱難前行[N];中國教育報;2010年

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4 記者 郭璞 通訊員 楊斌;打破舊框框 備出高質(zhì)量的“洋思”課[N];臨汾日報;2009年

5 ;臺當(dāng)局搞課綱“去中國化”,遭各界痛批[N];新華每日電訊;2008年

6 南京市人民政府教育督導(dǎo)室;開展教學(xué)管理專項督導(dǎo) 提升教育教學(xué)質(zhì)量[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2008年

7 華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所 崔允o7邋洪志忠;要避免校本課程開發(fā)在實踐中走入誤區(qū)[N];中國教育報;2008年

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10 華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所 崔允o7邋秦冬梅;如何建立建全校本課程的評價體系[N];中國教育報;2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

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2 潘暉;地理校本課程開發(fā)的理論與實踐[D];曲阜師范大學(xué);2007年

3 翟愛萍;幼兒家長游戲觀及家庭游戲現(xiàn)狀研究[D];南京師范大學(xué);2007年

4 王曉燕;國內(nèi)高中信息技術(shù)教材研究[D];首都師范大學(xué);2007年

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6 解亞;中國近代普通中小學(xué)科學(xué)教育（1922—1949）[D];華東師范大學(xué);2006年

7 魏嫻;幼兒教師游戲精神缺失的研究[D];東北師范大學(xué);2006年

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9 高峰;普通高中校本課程開發(fā)理論與實踐研究[D];遼寧師范大學(xué);2006年

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本文編號：2529548