發(fā)布時間：2019-07-04 06:46

【摘要】：泥塑不僅可以鍛煉幼兒的手部肌肉,而且能培養(yǎng)其觀察力、思維力、想象力、創(chuàng)造力及審美情趣,因此在幼兒園開展泥塑活動很有必要。然而小班幼兒年齡小、自我意識發(fā)展水平低,這決定了他們活動時的興趣容易轉移。文章通過研究歸納出提高小班幼兒泥塑活動興趣的四個策略。
[Abstract]:Clay sculpture can not only exercise children's hand muscles, but also cultivate their observation, thinking, imagination, creativity and aesthetic taste, so it is necessary to carry out mud sculpture activities in kindergartens. However, the young children in small classes are young and the level of self-awareness development is low, which determines that their interest in activities is easy to shift. Through the research, this paper sums up four strategies to improve the interest of small class children in mud plastic activities.
【作者單位】： 江蘇昆山市高新區(qū)鹿城幼兒園;
【分類號】：G613.6

【參考文獻】

相關期刊論文 前2條

1 宋惠珍;一堂捏泥塑講述課[J];幼兒教育;1983年10期

2 鄭翠玲;;讓泥塑作品活起來[J];早期教育(美術版);2010年05期

【共引文獻】

相關期刊論文 前1條

1 湯簫靜;;童謠教學讓泥塑活動充滿樂趣[J];美術教育研究;2015年06期

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 樊美琴;;小班幼兒集體生活能力的培養(yǎng)策略[J];才智;2011年32期

2 周小平;;破解“故事與小班幼兒”之困惑[J];讀與寫(教育教學刊);2011年09期

3 吳潔;;小班幼兒交往能力培養(yǎng)的問題及其對策[J];成功(教育);2012年06期

4 夏毅玲;;淺談多媒體在小班自主游戲中的運用[J];劍南文學(經(jīng)典教苑);2012年10期

5 金東輝;;如何激發(fā)小班幼兒對故事棋的興趣[J];北方文學(下半月);2012年10期

6 王曉紅;;淺析小班幼兒分享行為的培養(yǎng)[J];科學大眾(科學教育);2013年05期

7 劉宇澤;陳麗;;小班幼兒手工活動的實踐[J];中國校外教育;2013年17期

8 周利芳;;保護萌發(fā)中的數(shù)理之芽——淺談如何激發(fā)小班幼兒對數(shù)學活動的興趣[J];才智;2013年13期

9 陸小紅;;小班幼兒科技活動點滴談[J];小學科學(教師版);2013年12期

10 陸艷萍;;小班幼兒平衡能力訓練的研究[J];考試周刊;2014年13期

相關會議論文 前10條

1 張慶敏;;淺議小班幼兒進餐禮儀活動的內(nèi)容和發(fā)展[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

2 吳結籽;;淺談小班幼兒禮儀習慣的培養(yǎng)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

3 張慶敏;;淺議小班幼兒進餐禮儀活動的內(nèi)容和發(fā)展[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（云南卷）[C];2010年

4 曹學頻;;運用低結構化活動培養(yǎng)小班幼兒科學探索的能力[A];科學教育的實踐與探索[C];2012年

5 李春娟;;小班幼兒入園焦慮初探[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

6 李楠;;小班幼兒性別教育的策略研究[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

7 李彥朋;;小班幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

8 齊振學;;如何提高小班幼兒口語表達能力[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

9 李楠;;小班幼兒性別教育的策略研究[A];河北省教師教育學會優(yōu)秀課題成果論壇論文集[C];2012年

10 吳結籽;;淺談小班幼兒禮儀習慣的培養(yǎng)[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

相關重要報紙文章 前10條

1 深圳市華僑城幼教中心 劉平方;淺談對小班幼兒閱讀的指導[N];中國教育資訊報;2002年

2 延川縣延川鎮(zhèn)張家灣幼兒園 楊小燕;淺談如何培養(yǎng)小班幼兒學習數(shù)學的興趣[N];延安日報;2010年

3 袁燕梅 林芝地區(qū)幼兒園教師;淺談如何建立小班幼兒教育常規(guī)[N];林芝報(漢);2012年

4 常熟市實驗小學幼兒園 胡國楨;如何指導小班幼兒學習打擊樂[N];江蘇教育報;2013年

5 李佳卉;淺談童謠與小班幼兒常規(guī)培養(yǎng)[N];吉林日報;2013年

6 河北省承德市第一幼兒園 萬靈娟;如何幫助小班幼兒順利入園[N];中國教育報;2013年

7 平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)朝陽街幼兒園 梁艷;小班幼兒教學中開展科學教育的指導[N];甘肅日報;2014年

8 東臺市幼兒園 陳宏珠;小班區(qū)域材料的投放策略[N];江蘇教育報;2011年

9 泰州城東中心小學附屬幼兒園 吳霖;小班幼兒語言教學要領[N];江蘇教育報;2009年

10 牛鮮新;安定幼兒園學習實踐活動重特色[N];定西日報;2009年

相關碩士學位論文 前10條

1 歐平;小班幼兒生活常規(guī)習得的研究[D];華中師范大學;2013年

2 車艷;小班幼兒家庭中數(shù)學教育的調查研究[D];蘇州大學;2009年

3 袁碧;小班幼兒語言編碼研究[D];南京師范大學;2011年

4 劉永華;運用檔案袋法評價小班幼兒繪畫的行動研究[D];南京師范大學;2011年

5 劉金亞;小班幼兒親子依戀類型對其入園適應影響的研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2013年

6 李松;開展社區(qū)早教活動對小班幼兒入園適應影響的研究[D];天津師范大學;2014年

7 唐麗霞;小班幼兒班級生活適應的個案敘事研究[D];湖南師范大學;2013年

8 熊偉;小班幼兒語言能力培養(yǎng)的個案研究[D];華中師范大學;2013年

9 徐婧;氣質對小班幼兒入園適應影響的研究[D];天津師范大學;2014年

10 吳海霞;母親教養(yǎng)方式、母子依戀與小班幼兒入園適應的關系研究[D];首都師范大學;2009年

，

本文編號：2509715