【摘要】：幼兒教師專業(yè)化是幼兒教育改革的必然趨勢(shì)。從專業(yè)化的視角對(duì)幼兒教師的日常教育教學(xué)行為進(jìn)行教育反思,那么幼兒教師應(yīng)具有教師教育愛的情感品性;適宜性教學(xué)的識(shí)別能力。同時(shí),幼兒教師應(yīng)認(rèn)識(shí)到,過度贊美與獎(jiǎng)賞兒童的危險(xiǎn)性;對(duì)幼兒?jiǎn)栴}行為的專業(yè)性應(yīng)對(duì)的重要性。教育反思是教師的基本功,對(duì)于教師的專業(yè)成長(zhǎng)有重要意義。
[Abstract]:The specialization of preschool teachers is the inevitable trend of early childhood education reform. From the perspective of specialization, this paper makes an educational reflection on the daily education and teaching behavior of preschool teachers, so preschool teachers should have the emotional character of teachers' educational love and the identification ability of suitable teaching. At the same time, kindergarten teachers should recognize the danger of overpraise and reward children and the importance of professional response to children's problem behavior. Educational reflection is the basic skill of teachers and is of great significance to teachers' professional growth.
【作者單位】： 河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【分類號(hào)】：G619.2;

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2483534