發(fā)布時(shí)間：2019-01-15 07:06

【摘要】：現(xiàn)在很多優(yōu)質(zhì)幼兒園都在朝著集團(tuán)化或規(guī)模化的方向發(fā)展,通常有著多個(gè)園區(qū)或多個(gè)分園。為充分調(diào)動各園區(qū)發(fā)展的活力與動力,幼兒園管理者應(yīng)在統(tǒng)一思想認(rèn)識、選準(zhǔn)二級管理人才、充分信任與賦權(quán)的基礎(chǔ)上科學(xué)實(shí)施放手管理,把握好放手管理的速度、節(jié)奏與距離。放手管理可以促使各園區(qū)百花齊放,促使各級管理人才不斷成長,同時(shí)也能激勵教師的自我成長與自我管理,使幼兒園整體呈現(xiàn)出積極向上的發(fā)展勢頭與蓬勃生氣。
[Abstract]:Many quality kindergartens are now moving towards collectivization or scale, usually with multiple parks or sub-gardens. In order to bring into full play the vitality and power of the development of each park, kindergarten managers should carry out the free management scientifically and grasp the speed of letting go on the basis of unifying the thinking, selecting the qualified second-level management talents, fully trusting and empowering, and grasping the speed of letting go of the management. Rhythm and distance. Letting go of management can promote the development of all levels of management talents, encourage teachers' self-growth and self-management, so that the kindergarten as a whole presents a positive momentum of development and flourish.
【作者單位】： 浙江省寧�？h躍龍中心幼兒園;
【基金】：寧波市教育科學(xué)規(guī)劃辦立項(xiàng)課題“幼兒園創(chuàng)意手工活動的實(shí)踐與研究”(編號:155)的階段性研究成果
【分類號】：G617

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本文編號：2408958