【摘要】：對北京、山西、河北、重慶、云南、四川的582名幼兒教師進行問卷調(diào)查研究,獲得了由3個維度、18個因子構(gòu)成的幼兒教師心理素質(zhì)基本結(jié)構(gòu)模型:職業(yè)心理特征、人格心理特征和適應(yīng)性心理特征。經(jīng)實證檢驗,《幼兒教師心理素質(zhì)基本結(jié)構(gòu)量表》具有良好的信度、效度,可以作為幼兒教師心理素質(zhì)的測量工具。
[Abstract]:A questionnaire survey was conducted among 582 preschool teachers in Beijing, Shanxi, Hebei, Chongqing, Yunnan and Sichuan. The basic structure model of preschool teachers' psychological quality, which consists of 3 dimensions and 18 factors, was obtained. Personality psychological characteristics and adaptive psychological characteristics. The results show that the basic structure scale of preschool teachers' psychological quality has good reliability and validity and can be used as a tool for measuring preschool teachers' psychological quality.
【作者單位】： 昆明學院學前教育系 西南大學教育學院
【分類號】：G615

【參考文獻】

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【共引文獻】

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5 吳sノ，

本文編號：2311302