【摘要】：幼兒概念的形成與發(fā)展一直是心理學、哲學、人類學、認知科學等研究的焦點之一。在簡要介紹著名認知心理學家麥德爾(Mandler)關于幼兒概念形成和發(fā)展的系統(tǒng)理論的基礎上,文章呈現(xiàn)了當前認知心理學界圍繞感知、概念和意識的關系、范疇化是單一過程還是雙重過程,以及感知意義分析機制和意象圖式等焦點問題,產(chǎn)生的各種探索與紛爭,指出不同學科應加強溝通和協(xié)作,以深化和豐富人們關于概念起源的認識。
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【作者單位】： 中國計量學院外國語學院;
【分類號】：G610

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1 汪志超;5-6歲單純性肥胖兒童自我概念發(fā)展狀況研究[D];華東師范大學;2007年

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本文編號：2277290