發(fā)布時間：2018-07-26 10:55

【摘要】：穩(wěn)定的師資隊伍對學前教育事業(yè)的發(fā)展具有重要意義,新教師入職后往往因不能適應幼兒園的工作要求、人際關系等而產(chǎn)生焦慮,進而出現(xiàn)離職現(xiàn)象。這在一定程度上加劇了幼兒教師隊伍的不穩(wěn)定,不利于學前教育質量的穩(wěn)定與逐步提升。幫助新教師順利度過焦慮期,需要幼兒園營造人性化的管理文化氛圍和切實開展"老帶新"活動,以使新教師能夠盡快適應崗位要求,順利開展工作。
[Abstract]:The stable teaching staff is of great significance to the development of preschool education. New teachers often become anxious because they can not adapt to the demands of kindergarten work and interpersonal relations, and then leave their jobs. To a certain extent, the instability of preschool teachers is not conducive to the stability and gradual improvement of preschool education quality. In order to help the new teachers through the anxiety period smoothly, it is necessary for the kindergarten to create a humanized management culture atmosphere and carry out the "old and new" activities, so that the new teachers can adapt to the demands of their posts as soon as possible and carry out their work smoothly.
【作者單位】： 西北大學幼兒園;
【基金】：全國教育科學“十一五”規(guī)劃項目(編號:FFB080535)的資助
【分類號】：G615

【參考文獻】

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【共引文獻】

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相關會議論文 前1條

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【二級參考文獻】

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本文編號：2145784