【摘要】：評課是幼兒園一項常規(guī)的教研活動,它是進行園本培訓的重要途徑。若想有效地發(fā)揮評課在促進教師專業(yè)成長方面的作用,就需要做到四定位,即評課者要將自己的角色定位為參與者、合作者和研究者;評課內容定位為基本維度與核心話題并行;評課氛圍定位為民主平等對話;評課過程定位于價值中立與公平公正。
[Abstract]:Class evaluation is a routine teaching and research activity in kindergartens, and it is an important way to carry out garden-based training. If we want to play an effective role in promoting the professional growth of teachers, we need to achieve four roles, that is, the evaluators should position their roles as participants, collaborators and researchers; The content of the evaluation course is defined as the basic dimension and the core topic parallel; the atmosphere of the evaluation is positioned as the dialogue of democracy and equality; the evaluation process is positioned at the value neutrality and fairness and impartiality.
【作者單位】： 南京應天職業(yè)技術學院
【分類號】：G615

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 束從敏;李芳;楊斌;;以課題研究為主線的園本教研模式研究[J];學前教育研究;2006年09期

【共引文獻】

相關碩士學位論文 前2條

1 馮曉玲;幼兒教師專業(yè)化問題探討[D];西北師范大學;2005年

2 馮江英;烏魯木齊市幼兒園新教師專業(yè)成長研究[D];新疆師范大學;2006年

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 揭水平;論反思型教研活動模式[J];中國教育學刊;2005年05期

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 盛慶凱;怎樣評語文課[J];安徽教育;1985年10期

2 ;全省各地教育動態(tài)[J];安徽教育;1985年Z1期

3 麥曦;關于課堂教學評價若干問題初探[J];教育導刊;1985年05期

4 何靜賢;甘當一輩子特教園丁[J];教育導刊;1986年06期

5 蔣國華;無錫縣重視對青年教師的培養(yǎng)[J];江蘇教育;1986年04期

6 南沖;;淺議中學物理課堂教學的評價[J];江蘇教育;1986年10期

7 吳遠;;開展評課活動 促進教學研究[J];思想政治課教學;1987年09期

8 嚴深福;;幫助教師提高聽課評課水平[J];人民教育;1987年12期

9 ;信息[J];師范教育;1987年07期

10 孫耕心;;數(shù)學課堂教學綜合評判淺議[J];中學數(shù)學教學;1987年04期

相關會議論文 前1條

1 王松花;麥衛(wèi)青;;真誠對話與教師成長—一節(jié)心理輔導課的評析過程及其思考[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第八屆全國學術會議論文集[C];2002年

相關重要報紙文章 前10條

1 牛欣爽;略談幼兒素質教育[N];山西經濟日報;2000年

2 李文獻;如何抓好教研工作[N];西藏日報;2001年

3 盛韜;遠程教育刷新教師觀念[N];中國教育報;2003年

4 江蘇省東臺市安豐中心小學　吳錫龍;集體備課教學展示[N];中國教育報;2003年

5 鮑成中;警惕課改“新八股”[N];中國教師報;2003年

6 徐連城 張德敏 劉福生;與時俱進 勵精圖治 全力打造全國教育強市[N];河北日報;2003年

7 本報記者　李建平;“周大課”：引教師走進新課程[N];中國教育報;2004年

8 ;一個好校長就是一所好學校？[N];中國教育報;2004年

9 本報記者　陶繼新;交流讓“伙伴學�！彪p受益[N];中國教育報;2004年

10 ;校園管理之我見[N];中國教師報;2004年

相關碩士學位論文 前7條

1 楊宏偉;臨洮縣農村幼兒教師繼續(xù)教育問題的調查研究[D];西北師范大學;2003年

2 夏宇虹;論幼兒教師園本培訓[D];華中師范大學;2006年

3 陳桓輝;幼兒園“綠色教育”實踐研究[D];山東師范大學;2005年

4 卜亞瑋;深圳市民辦幼兒園教師專業(yè)發(fā)展研究[D];西南大學;2006年

5 馮江英;烏魯木齊市幼兒園新教師專業(yè)成長研究[D];新疆師范大學;2006年

6 高燦芳;幼兒園園本課程的管理策略研究[D];云南師范大學;2006年

7 王永軍;幼兒教師信息素養(yǎng)及其培養(yǎng)初探[D];華東師范大學;2007年

，

本文編號：2142475