本文選題：繪本教學 + 指導策略　； 參考：《科學大眾(科學教育)》2015年03期

【摘要】：我園三年來一直進行繪本教學、研究、實踐。這個過程中,我們發(fā)現(xiàn)對幼兒而言,激發(fā)幼兒閱讀興趣,掌握閱讀方法,形成良好習慣及運用閱讀經(jīng)驗探索解決問題,建立對書的積極態(tài)度,為幼兒終身發(fā)展奠定良好的基礎。為了在教學中找到突破口,我園將《小班幼兒繪本指導策略研究》申報了陳研會十二五課題,并進行了初探。
[Abstract]:In the past three years, we have been teaching, studying and practicing picture books. In this process, we have found that for young children, we can arouse children's interest in reading, grasp reading methods, form good habits and use reading experience to solve problems, establish a positive attitude to books, and lay a good foundation for the lifelong development of children. Breach, my garden will "small class children picture book guidance strategy research" declared the Chen Yan 12th Five-Year topic, and carried out a preliminary study.
【作者單位】： 蘇州市吳中區(qū)石湖華城幼兒園;
【分類號】：G613.2

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