本文選題：區(qū)域活動(dòng) + 科學(xué)教育��； 參考：《學(xué)前教育研究》2010年06期

【摘要】：區(qū)域活動(dòng)一般被認(rèn)為是幼兒自發(fā)探索、體驗(yàn)探究過(guò)程并自主建構(gòu)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)。在幼兒園科學(xué)教育中,教師可以積極利用區(qū)域活動(dòng)促進(jìn)兒童與科學(xué)材料、教師以及兒童之間的互動(dòng),幫助兒童自主建構(gòu)多種科學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成一定的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神,掌握初步的科學(xué)方法,獲得相應(yīng)的科學(xué)知識(shí)。
[Abstract]:Regional activity is generally regarded as a learning activity for young children to explore spontaneously, experience the process of inquiry and construct learning experience autonomously. In kindergarten science education, teachers can actively use regional activities to promote the interaction between children and scientific materials, teachers and children, help children to build a variety of scientific experiences independently, form a certain scientific attitude and scientific spirit. Master the preliminary scientific method and acquire the corresponding scientific knowledge.
【作者單位】： 江蘇省張家港市梁豐幼兒園;
【分類號(hào)】：G612.4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2063955