本文選題：卓越幼兒教師 + 培養(yǎng)��； 參考：《昭通學院學報》2015年04期

【摘要】：教育部近日決定全面啟動實施卓越教師培養(yǎng)計劃,培養(yǎng)黨和人民滿意的好教師。以學前教育專業(yè)學生培養(yǎng)為例,需要明確卓越幼兒教師所應(yīng)具備的素質(zhì):卓越的專業(yè)情意、專業(yè)知識和專業(yè)能力;而建立高校與幼兒園協(xié)同培養(yǎng)機制,強化招生就業(yè),推動教育教學改革創(chuàng)新,整合優(yōu)化教師教育師資隊伍等是培養(yǎng)卓越幼兒教師的重要途徑。
[Abstract]:The Ministry of Education has decided to fully implement the excellent teacher training program to cultivate good teachers satisfied with the Party and the people. Taking pre-school education as an example, it is necessary to make clear the qualities of excellent preschool teachers: excellent professional feelings, professional knowledge and professional ability, and establish a cooperative training mechanism between institutions of higher learning and kindergartens to strengthen recruitment and employment. It is an important way to train excellent preschool teachers to promote the innovation of education and teaching reform and to integrate and optimize the teaching staff of teachers.
【作者單位】： 馬鞍山師范高等�？茖W校教師教育系;
【基金】：2014年安徽省省級質(zhì)量工程項目“卓越人才教育培養(yǎng)計劃”《卓越幼兒教師教育培養(yǎng)計劃》(2014zjjh053)
【分類號】：G652;G61-4

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2058390