讓課堂成為學(xué)生施展個性的舞臺
本文選題:課堂 + 學(xué)生; 參考:《教育實踐與研究(小學(xué)版)》2007年05期
【摘要】:正每個學(xué)生都有自己獨特的內(nèi)心世界、精神世界和內(nèi)在感受,學(xué)生有著獨特的個性,每個學(xué)生的學(xué)習(xí)方式本質(zhì)上都是其獨特個性的體現(xiàn)。實際上,有效的學(xué)習(xí)方式都是個性化的,
[Abstract]:Each student has its own unique inner world, spiritual world and inner feeling, students have a unique personality, each student's learning style is essentially the embodiment of its unique personality. In fact, effective learning methods are individualized.
【作者單位】: 石家莊市草場街小學(xué)
【分類號】:G622.4
【相似文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 胡玲;;課堂因“錯”而精彩[J];新課程(小學(xué)版);2009年08期
2 陳會芹;;讓“情”點亮我們的數(shù)學(xué)課堂——數(shù)學(xué)課中的情感教學(xué)[J];新課程(中);2011年06期
3 劉羽;;科學(xué)課堂中的“慢”而有效[J];成才之路;2011年13期
4 胡惠芬;;善用錯誤資源 生成精彩課堂[J];新課程(中學(xué));2010年04期
5 陳杰;;新形式下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究[J];數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究(教研版);2009年07期
6 蘇宜溥;;當課堂上響起不雅聲音的時候[J];福建論壇(社科教育版);2009年07期
7 魏薇;;語文原生態(tài)生成性教學(xué)[J];中學(xué)教學(xué)參考;2009年31期
8 劉峻;;智慧應(yīng)對課堂中的錯誤生成[J];數(shù)學(xué)大世界(教師適用);2011年02期
9 羅芳;;面面俱到與以點帶面——找到那份屬于自己的東西[J];新課程(教育學(xué)術(shù));2011年03期
10 王東升;教育隨筆六則[J];教育文匯;2005年03期
相關(guān)會議論文 前10條
1 張斌;夏心榮;;淺談“學(xué)生是課堂教學(xué)的主體”[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集(綜合二專輯)[C];2006年
2 鄭鵬凌;易篤友;陳衛(wèi)國;盧俊;唐認學(xué);;個性化鼻腔填塞在鼻內(nèi)鏡術(shù)后的應(yīng)用[A];2010全國耳鼻咽喉頭頸外科中青年學(xué)術(shù)會議論文匯編[C];2010年
3 肖學(xué)勝;;做大做強氣象科技產(chǎn)業(yè)之我見[A];2004年湖北省氣象學(xué)會年會學(xué)術(shù)論文詳細摘要集[C];2004年
4 喬群;趙茹;柳成等;;多種術(shù)式再造個性化乳房[A];全國乳腺疾病診治防高級研修班講義[C];2004年
5 胡金鳳;;“粗放化、個性化”的語文課堂教學(xué)評價——新課程改革背景下課堂教學(xué)評價的一點思考[A];江蘇省教育學(xué)會2005年小學(xué)語文優(yōu)秀論文集[C];2005年
6 羅偉;李陶深;;一種基于本體的個性化搜索引擎模型[A];廣西計算機學(xué)會2006年年會論文集[C];2006年
7 錢寧芳;;張揚個性 放飛心靈——淺談中學(xué)生作文個性化[A];江蘇省教育學(xué)會、江蘇省寫作學(xué)會2006年年會論文集[C];2006年
8 溫宇紅;田麥久;;高水平游泳運動員個性化訓(xùn)練的影響因素構(gòu)成體系及分析[A];第八屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編(一)[C];2007年
9 王海威;;船舶安檢員個性化培養(yǎng)機制初探[A];山東航海學(xué)會、山東海事局2007年度優(yōu)秀論文?痆C];2007年
10 夏成德;趙耀華;牛希華;步星耀;張云鶴;孫鄭春;趙春安;齊磊;;應(yīng)用三維重建技術(shù)修復(fù)大塊顱骨缺損[A];第八屆全國燒傷外科學(xué)年會論文匯編[C];2007年
相關(guān)重要報紙文章 前10條
1 高鐵軍;現(xiàn)代教育的方向:個性化[N];山西經(jīng)濟日報;2002年
2 武漢光谷第一小學(xué) 馬菁;讓語文課堂綻放個性[N];光明日報;2008年
3 北京理工大學(xué)大學(xué)英語教研室 劉芳;加強英語的個性化教與學(xué)[N];中國教育報;2006年
4 本報記者 張倩;經(jīng)銷商為消費者訂購轎車汽車個性化訂購的緩兵之計[N];機電商報;2005年
5 本報通訊員 石丹;古城郵花別樣紅[N];中國郵政報;2006年
6 王流;“兩大”成功賺錢思路[N];經(jīng)理日報;2007年
7 本報記者 趙春秋 通訊員 趙宏;“牛城”個性化郵票咋這么“!盵N];中國郵政報;2003年
8 陳偉賢;常州局個性化郵票收入突破 200萬[N];中國郵政報;2004年
9 錢進;烏魯木齊 婚慶個性化郵票受關(guān)注[N];中國郵政報;2007年
10 易凡;高清產(chǎn)業(yè)個性化漸行漸近 康佳欲推頂級高清[N];電子資訊時報;2007年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 方流;描述邏輯推理優(yōu)化技術(shù)研究[D];浙江大學(xué);2008年
2 朱志平;課堂動態(tài)生成資源論[D];南京師范大學(xué);2007年
3 柳閩楠;住宅全裝修的系統(tǒng)化與適應(yīng)性[D];同濟大學(xué);2007年
4 馬煥靈;高等學(xué)校學(xué)生紀律處分糾紛及其處理[D];華東師范大學(xué);2007年
5 劉長遠;全球一體化背景下文化價值觀變遷研究[D];上海外國語大學(xué);2008年
6 高慧斌;南朝學(xué)制研究[D];吉林大學(xué);2005年
7 黃黎明;知識教學(xué)的文化哲學(xué)研究[D];西南大學(xué);2008年
8 李藝敏;我為什么不如他[D];華東師范大學(xué);2008年
9 馬前鋒;音由心生 樂者藥也[D];華東師范大學(xué);2008年
10 馬前鋒;音由心生 j者呭也[D];華東師范大學(xué);2008年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 張曉紅;語文教學(xué)改革的生活化理念研究[D];山東師范大學(xué);2006年
2 付全新;論影響學(xué)生創(chuàng)造力的核心要素及培養(yǎng)[D];華中師范大學(xué);2006年
3 王利崢;七年級《地理》雙語教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)科素質(zhì)中的作用研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2004年
4 易興華;小學(xué)古詩自主閱讀及素養(yǎng)培養(yǎng)[D];四川師范大學(xué);2007年
5 李俊玲;高校與學(xué)生行政法律關(guān)系探析[D];江西師范大學(xué);2007年
6 楊喜鳳;論課堂教學(xué)中的真實智力活動[D];上海師范大學(xué);2005年
7 滕玉英;促進學(xué)生發(fā)展的課堂學(xué)習(xí)評價[D];南京師范大學(xué);2004年
8 程昭倫;高等學(xué)校與學(xué)生之間的法律關(guān)系研究[D];武漢大學(xué);2005年
9 張少輝;我國高職教育學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)若干問題研究[D];天津大學(xué);2005年
10 岳麗娜;Web2.0代表性軟件支持下的學(xué)生個人知識管理研究[D];遼寧師范大學(xué);2008年
,本文編號:2055325
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jichujiaoyulunwen/2055325.html