這里星光燦爛——賞識教師活動設計
本文選題:教師專業(yè)成長 + 活動設計 ; 參考:《上海教育科研》2008年05期
【摘要】:正創(chuàng)意靈感來源于影片《今夜星光燦爛》。"這里星光燦爛"賞識教師活動是新翔幼兒園突破傳統(tǒng)教師評價模式而建立起的以關注、感悟、頌揚教師亮點事例的非正規(guī)性評價活動;顒又荚谕ㄟ^新的形式和激勵機制,引導教師關注亮點,分享快樂,體驗成功,實現(xiàn)價值,
[Abstract]:The originality was inspired by the film "the Starlight of Tonight." The activity of appreciating teachers in Xinxiang Kindergarten is a kind of informal evaluation activity, which is set up to pay close attention to, understand and extol the teachers' bright spot cases by breaking through the traditional teacher evaluation mode. Through new forms and incentive mechanisms, the campaign aims to lead teachers to focus on bright spots, share happiness, experience success, and realize value.
【作者單位】: 上海市嘉定區(qū)新翔幼兒園
【分類號】:G612
【相似文獻】
相關期刊論文 前10條
1 華紅艷;;學前教育專業(yè)學生學前科學教育活動設計淺析——以常熟理工學院為例[J];常熟理工學院學報;2011年06期
2 周明芬;;開展園本特色培訓 促進教師專業(yè)成長[J];課程教材教學研究(幼教研究);2011年01期
3 李琳;;淺談農村幼兒教師專業(yè)成長的問題與對策[J];吉林教育;2011年19期
4 劉麗婭;;制約幼兒園教師專業(yè)成長的社會因素[J];青年文學家;2011年15期
5 周文華;;引導幼師生以行動導向的思想設計幼兒園活動[J];林區(qū)教學;2011年07期
6 陳雪玲;;在“求惑”與“互助”中促進教師專業(yè)成長——談福建省泉州市實驗幼兒園年段園本教研的開展[J];新課程研究(下旬刊);2011年07期
7 劉昕;;基于新理念下的高職學前教育活動設計課程建設研究[J];教育與職業(yè);2011年23期
8 李瑾;;現(xiàn)代教學設計理論及對早期教育的啟示[J];小學科學(教師論壇);2011年06期
9 王紅;;淺談學前英語教學方法[J];湖北經濟學院學報(人文社會科學版);2011年07期
10 ;三言兩語[J];幼兒教育;2011年13期
相關會議論文 前10條
1 盧雅敏;;親歷科學 探究生活——體驗式科學探索活動設計初探[A];科學素質培養(yǎng)的實踐和探索[C];2009年
2 徐淑蓮;李智偉;;中班語言《烏龜上天》活動設計[A];河北省教師教育學會第一屆教學設計創(chuàng)新論壇論文集[C];2011年
3 王春花;;幼兒心理與體育活動的探索[A];國家教師科研基金“十一五”成果集(中國名校卷)(四)[C];2009年
4 顧忠英;徐麗;;利用農村自然教育資源,開展幼兒體育活動的實踐研究[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(上海卷)[C];2010年
5 舒亞倩;孫閩燕;;有效園本教研研究促進教師專業(yè)化成長[A];國家教師科研基金“十一五”成果集(中國名校卷)(四)[C];2009年
6 陶格斯;;“蒙古族傳統(tǒng)游戲棋牌玩法的教學研究”終期實驗報告[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(內蒙古卷)[C];2010年
7 凌亞娟;;當課堂教學中出現(xiàn)“不和諧音符”時……——淺談教師的教學智慧之一[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集(綜合一專輯)[C];2006年
8 金櫻;;鹽城市區(qū)幼兒園英語活動結尾環(huán)節(jié)存在問題的研究[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編(上)[C];2007年
9 陸玲;;應用生態(tài)學原理促使幼兒建立起與環(huán)境相適應的內在機制[A];新世紀 新機遇 新挑戰(zhàn)——知識創(chuàng)新和高新技術產業(yè)發(fā)展(下冊)[C];2001年
10 李映梅;王開英;;幼兒園課題研究有效管理“三步曲”[A];國家教師科研基金“十一五”成果集(中國名校卷)(四)[C];2009年
相關重要報紙文章 前10條
1 北京師范大學教授 馮曉霞;研究性學習是教師專業(yè)成長的必要途徑[N];中國教育資訊報;2002年
2 福建省福清市實驗小學幼兒園 陳艷;有趣的仿生世界大班活動設計[N];中國教育資訊報;2002年
3 浙江省長興縣實驗小學校長 陳元新 副校長 沈紅芳;動態(tài)評價與教師專業(yè)成長[N];中國教育報;2004年
4 大理州幼兒園 楊曉勤;以反思促進幼兒園教師專業(yè)成長[N];云南經濟日報;2011年
5 江蘇省靖江市城鎮(zhèn)中心幼兒園 高紅芳;讓空氣更新鮮[N];中國教育資訊報;2002年
6 彭文霞;岷縣:多種途徑培訓幼教師資加快教師專業(yè)成長[N];定西日報;2009年
7 廣東省大埔縣田家炳幼兒園 劉素蘭;精教研重實用 齊參與求發(fā)展[N];學知報;2011年
8 劉曼曼 淄博市實驗恒星幼兒園;音樂情境與幼兒教育[N];淄博日報;2008年
9 本報記者 林娟;閩臺業(yè)者縱論幼教之道[N];福建日報;2009年
10 本報記者 辛語;我與新中國一起成長[N];內蒙古日報(漢);2010年
相關博士學位論文 前3條
1 邵小佩;幼兒園生命關懷教學研究[D];西南大學;2012年
2 李丹;幼兒教師實踐性知識發(fā)展研究[D];西南大學;2011年
3 王海英;智慧的翹翹板[D];南京師范大學;2005年
相關碩士學位論文 前10條
1 郝娜;幼兒園本科學歷新教師專業(yè)成長研究[D];山東師范大學;2012年
2 韓璐;農村幼兒教師專業(yè)成長個案研究[D];山西師范大學;2012年
3 劉艷;幼兒園教師專業(yè)成長中“高原現(xiàn)象”研究[D];浙江師范大學;2011年
4 蔡冰夏;“在歷練中成長”[D];華東師范大學;2011年
5 馮江英;烏魯木齊市幼兒園新教師專業(yè)成長研究[D];新疆師范大學;2006年
6 陳英;幼兒園科學教育活動設計研究[D];西南師范大學;2001年
7 梁慧琳;幼兒園數(shù)學教育活動設計研究[D];西南大學;2008年
8 何茜;幼兒園藝術活動設計的研究[D];西南大學;2006年
9 陳雪梅;海淀區(qū)幼兒教師現(xiàn)代信息技術培訓方案研究與實踐[D];首都師范大學;2006年
10 董蘭敏;保定市幼兒園教師專業(yè)成長的調查研究[D];河北大學;2010年
,本文編號:2001210
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jichujiaoyulunwen/2001210.html