本文選題：高職院校 + 學(xué)前教育　； 參考：《襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》2015年02期

【摘要】：隨著我國(guó)學(xué)前教育事業(yè)的快速發(fā)展,高職院校學(xué)前教育專業(yè)與幼兒園的合作也越來(lái)越密切,但囿于職業(yè)教育理念的影響,高職院校學(xué)前教育專業(yè)一直未能得到有區(qū)別的對(duì)待,導(dǎo)致了學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)的功利化與技術(shù)化,與教師專業(yè)化的要求不相一致。建立高職院校與幼兒園的"伙伴合作"關(guān)系是解決高職院校學(xué)前教育專業(yè)人培養(yǎng)質(zhì)量問(wèn)題的重要策略。
[Abstract]:With the rapid development of preschool education in our country , the cooperation between pre - school education major in higher vocational colleges and kindergartens is becoming more and more closely , but due to the influence of vocational education idea , preschool education in higher vocational colleges has been unable to be treated differently , which leads to the achievement and technology of personnel training in pre - school education .
【作者單位】： 襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G717;G61-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1985166