本文關(guān)鍵詞：民國時期農(nóng)村基礎(chǔ)教育政策變遷研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《沈陽師范大學學報(社會科學版)》 2013年05期

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民國時期農(nóng)村基礎(chǔ)教育政策變遷的路徑與邏輯

   

【摘要】：民國時期農(nóng)村基礎(chǔ)教育政策變遷上承清朝末期農(nóng)村基礎(chǔ)教育政策,下啟新中國農(nóng)村基礎(chǔ)教育政策。在民國風雨動蕩的38年中,農(nóng)村基礎(chǔ)教育政策的變遷,大致經(jīng)歷了民國前期的發(fā)軔與漸進、民國中期的發(fā)展與改革和民國后期的調(diào)整與拓展三個階段的發(fā)展歷程,并體現(xiàn)出以改革學制系統(tǒng)和重視義務(wù)教育為政策制定與選擇的根本路徑。同時,民國時期農(nóng)村基礎(chǔ)教育政策框架體系日趨完善,并且始終把發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育放在首要戰(zhàn)略地位。

【作者單位】： 教育部人文社會科學重點研究基地;東北師范大學農(nóng)村教育研究所;
【關(guān)鍵詞】：
【基金】： 東北師大研究生創(chuàng)新基金項目
【分類號】：G639.29;K258
【正文快照】：

民國時期農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展,是其教育發(fā)展的重要內(nèi)容,同時,也是中國教育現(xiàn)代化歷程開始并延伸的重要組成部分�！皻v史學者最有能力做的是,使人們建立起與過去的各種聯(lián)系,借此而解析現(xiàn)在的疑難,啟發(fā)未來的潛能�！盵1]進行民國時期農(nóng)村基礎(chǔ)教育政策變遷研究,揭示農(nóng)村教育發(fā)展規(guī)

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本文編號：195126